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能在细胞分裂间期起作用的措施是: ①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加...

能在细胞分裂间期起作用的措施是:

农作物的诱变育种  用秋水仙素使染色体数目加倍  肿瘤的治疗  花粉离体培养

A.①③         B.①④         C.②③           D.②④

 

A 【解析】 试题分析:农作物的诱变育种原理是基因突变,常处理细胞分裂间期DNA复制阶段;用秋水仙素使染色体数目加倍常处理分裂前期;肿瘤的治疗通过抑制DNA复制控制细胞分裂,处理间期;花粉离体培养原理是细胞全能性。 考点:本题考查变异原理应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。下列叙述错误的是

A.卵细胞体积较大有利于与周围环境进行物质交换,为早期胚胎发育提供养料

B.哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率

C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应

D.哺乳动物成熟精子中细胞质较少,外形似蝌蚪,有利于精子运动

 

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下列叙述与生物学事实相符的是

ADNA双螺旋结构的基本骨架是由核糖和磷酸交替排列组成

B.在基因表达过程中,一种氨基酸可以由基因上的多种密码子决定

C.真核细胞的细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP

D.蓝藻细胞内含光合色素,能进行光合作用

 

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下图表示生态系统部分物质的循环,ABCD构成群落,a j表示物质循环的过程,请据图回答:

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(1)若此图为碳循环过程,则a过程是                              。碳在生物群落内以             形式进行传递,该过程包括                       (填字母)

(2)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食"的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是             

                                                                 

(3)若第二营养级的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有             价值。

(4)若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是         

 

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图甲表示某自然保护区的能量流动过程[单位为103kJ/(m2·y)]ABCD 代表不同类型的生物,每一营养级所同化的能量都被分为E1E2两部分。图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线。请回答下列问题:

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                         甲                 乙

(1)图甲中C代表________E2散失到环境中的形式是_____        ___

(2)E1代表的含义________________________________________________________

(3)为了保证各营养级能量的需求,随着营养级升高,人为输入的有机物应该________(填增加或减少),图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________(保留小数点后一位)

(4)生态学上有“中度干扰”假说,就是一个生态系统受到中等程度干扰时,由于它们具备________能力,能够维持自身的相对稳定,人类无需参与。但是超过6级的地震灾害对于生态系统来说却是灾难性的,这说明____________________________

(5)乙图AB段表示地震后该动物数量急剧下降,为了保护该物种不至于被灭绝,在B点应采取________保护措施,为其提供最后的生存机会。B点时该种群的的年龄组成应属于              型。 型 D点后一般采用________方法对该种群进行数量调查。

 

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下图是某草原生态系统中的部分食物关系图。请据图回答下列问题:

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1)该图如果表示生态系统,还缺少______________(成分)。

2)从该生态系统的成分看,草和狼分别属于                             

3)图中的昆虫和鹿之间是__________   关系,而猫头鹰和蛇是__________    关系。

4)该生态系统中,含能量最多的生物是        ;该生态系统能量的最终来源是

________________,其能量流动的特点是                              

 

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试题属性

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