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(每空1分,共11分)下图表示某细胞器的部分结构,请回答下列问题。 (1)该图表...

(每空1分,共11分)下图表示某细胞器的部分结构,请回答下列问题。

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(1)该图表示的结构是,图中表示了由到的能量转化形式。

(2)A、B含有两类物质。从功能方面看,C表示的物质是。

(3)图中所示的ATP和NADPH在该细胞器中参与反应中的过程。

该反应的整个途径是美国科学家用方法探明的。

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(4)若图中NADPH参与上述反应不穿过膜结构,则图中所示的O2用于真核细胞的有氧呼吸,至少穿过层生物膜。

(5)某品种植物的光合作用速率和呼吸作用速率随温度变化而变化的曲线如下图(PG表示光合作用速率,R表示呼吸作用速率)。若光照等其他条件不变,温度从20℃上升至30℃,则植物细胞从外界环境中吸收CO2的速率将,原因是。

 

(1)叶绿体类囊体薄膜  光能   ATP(和NADPH)中的活跃化学能 (2)叶绿素和类胡萝卜素     ATP合成酶 (3)光合作用 暗  C3化合物的还原   同位素标记 (4)5 (5)减少   温度上升,呼吸速率比光合速率增强显著,净光合速率减小 【解析】 试题分析:(1)该过程是光合作用的光反应过程,发生的场所是类囊体薄膜上,光合作用把光能转变为活跃的化学能储存在ATP和NADPH中;(2)AB是叶绿素和类胡萝卜素,C是ATP合酶;(3)ATP和NADPH参与暗反应C3化合物的还原;(4)O2用于真核细胞的有氧呼吸,需要穿过类囊体薄膜一层,叶绿体2层,线粒体2层,共5层膜;(5)由图可观察温度从20℃上升至30℃,呼吸速率比光合速率增强显著,净光合速率减小,则植物从外界吸收的CO2的速率将减少。 考点:本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
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考点分析:
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下列关于生物科学研究方法的叙述中正确的是()

①分离各种细胞器可以采用差速离心法

②赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质

③沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构

④摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上

A.①②B.①③C.②③D.②④

 

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番茄是二倍体植物,有一种三体,其基因型是AABBb,6号染色体的同源染色体有三条,三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条联会配对,另1条同源染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他如5号染色体则正常配对、分离,下列叙述正确的是

A.三体的形成属于染色体结构变异

B.三体形成的原因一定是减数第一次分裂形成配子时同源染色体未分开移向细胞一极导致

C.该番茄细胞进行一次有丝分裂产生的两个子细胞基因型分别为AABB和AABb

D.该番茄产生的花粉的基因型及比例是ABB:ABb:AB:Ab=1:2:2:1

 

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如图是某蛋白质的结构示意图,其中“-S-S-”表示连接两条相邻肽链的二硫键,形成二硫键时两个氨基酸之间脱掉两个H,若该蛋白质由m个氨基酸构成,则每个蛋白质分子在形成时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为

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A.(m-2)个,18(m-2)-4     B.(m-3)个,18(m-3)-4

C.(m-3)个,18(m-3)+4    D.(m-2)个,18(m-2)+4

 

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下列生物膜结构中,含有催化ATP合成的酶的结构有几项()

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A.1项    B.2项    C.3项    D.4项

 

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下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是()

A.甲基绿吡罗红——观察细胞中DNA和RNA的分布

B.澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式

C.斐林试剂——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响

D.龙胆紫或醋酸洋红液——观察植物细胞的有丝分裂

 

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