切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，培养24小时后，胚芽鞘向右弯曲，角度θ如下面甲图所示，乙图是测定的实验结果。下列关于该实验的一些说法中错误的是
A．在放置琼脂块前，要将去掉尖端的胚芽鞘在蒸馏水中浸泡
B．在光下和黑暗处进行该实验，实验结果不同
C．乙图说明生长素在较低浓度时能促进植物生长，超过最适浓度则促进作用减弱
D．胚芽鞘弯曲生长的原因是琼脂块偏放在胚芽鞘横切面上
如图所示食物网的生态系统中，能正确描述各种成分和彼此间关系的是
A．因为老鼠是蚂蚁的天敌，所以老鹰也是蚂蚁的天敌
B．蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响大
C．老鹰可以吃蛇，但是蛇无法吃老鹰，因此蛇与鹰是共生关系
D．仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁是分解者
用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：
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时间（天） |
1 |
5 |
9 |
13 |
17 |
21 |
25 |
29 |
33 |
37 |
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成虫数（只） |
6 |
10 |
28 |
71 |
131 |
207 |
270 |
302 |
327 |
341 |
根据表中数据分析，下列结果正确的是
A. 第13—25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快
B. 第17—29天，成虫增长率上升，死亡率下降
C. 第21—37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关
D. 第1—37天，成虫数量呈“J”型增长
下图1表示某水池浮游动物和藻类两个种群的种群密度随时间的变化趋势；图2表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系；图3表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例关系；图4表示某生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系。下列有关说法正确的是
A．若向水池中投放大量某种专食浮游动物的鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群，则图1中丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后剩下的为丙种群
B．若在第10年时调查图2中种群数量为200只，则该种群在此环境中的环境负荷量约为200只
C．在图3中，四种生物之间的食物关系最可能的是甲→乙→丙→丁
D．在图4中，食草虫死亡率最大的时期是一龄幼虫
20世纪50年代后，英国开始实行控制计划，大气环境污染得到了治理,治理效果如下图所示,关于下图分析错误的是
A．地衣的吸收作用可以消除二氧化硫对空气污染
B．地衣数量增多，黑化蛾更易被鸟类捕食
C．SO2浓度逐年降低,可能是由于煤烟排放量减少
D．SO2浓度降低导致树干上地衣数量逐渐增多
下图是生态系统能量流动的图解．对此图解的理解有误差的是
A．B营养级的生物个体数量不一定比A少
B．若M表示各营养级所含的能量。当MA<5MB时，生态系统可能会崩溃
C．分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H20、酒精和乳酸等
D．A中吸收光能的过程都发生在叶绿体中
