阅读下面的1949~1989年我国中小学发展情况表。对表格信息解读合理的是
| 普通高中 | 小学 | ||
学校数量 | 在校学生数 | 学校数量 | 在校学生数 | |
1949年 | 4045所 | 103.90万人 | 34.68万所 | 2439.1万人 |
1989年 | 8.96万所 | 4554.02万人 | 77.72万所 | 12373.1万人 |
增长倍数 | 21.14倍 | 42.83倍 | 1.24倍 | 4.07倍 |
A.教育不均衡问题较严重 B.九年义务教育日益普及
C.国民文化素质得到提升 D.中小学教育水平逐步提高
在我国，传统意义上的文盲指的是那些不能读书写作的人。但近年来，联合国将不能使用计算机进行学习、交流和管理的人也归为文盲（功能性文盲）的做法得到中国一些专家和学者的认同和接受。这种变化可以表明，我国
A.计算机的普及度日益提升 B.对外开放改变了人们的思想观念
C.传统文化受到科技沉重打击 D.贯彻联合国文化发展的成果
“如果没有当年‘两弹一星’等诸多重大科学工程的带动和牵引，就不会有今天的运载火箭商业发射服务，不会有核电站、卫星通信、航天遥感等产业的兴起，更不会有我国的计算机及其应用行业、微电子行业以及玻璃钢行业、特种冶金行业的发展。”材料意在强调
A.科技进步与社会经济相互促进 B.“两弹--星”决策具有前瞻性
C.重大科技具有深远的社会影响 D.“两弹--星”战略是经济战略
“双百”方针的实施是为了鼓励人民内部在文艺和科学领域内不同观点、不同学派之间的论争和交流，倡导文学上和艺术上不同形式和风格的自由发展。由此可见，“双百”方针
A.有助于团结知识分子建设社会主义 B.影响侧重于政治理论领域
C.将引起政治上的根本对立现象 D.将导致科学和文艺的混乱
有外国学者认为，从“解放”的角度看中国的发展，1949年实现了政权的更迭，而真正意义的解放则要归功于1979年。此处的“真正意义的解放”指的是
A.实现人民当家做主的愿望 B.重新确立实事求是的指导思想
C.生产力发展束缚得到解放 D.实行对外开放的基本国策
“毛泽东思想精髓中的重中之重是什么？关键看落脚点和现实性。在经营战略制定上充分了解群众需求，通过发展生产满足群众需求。”该观点强调，毛泽东思想
A.精髓是实事求是 B.用于指导社会主义建设
C.以人民利益为立足点 D.是指导军事斗争的理论
