阅读材料，回答问题。
材料 “没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。”“皇帝敕令具有法律的效力。”“妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。”
——《民法大全》
材料中的规定能否体现法律面前人人平等？为什么？结合材料谈谈罗马法的实质。
罗马帝国瓦解了，但罗马人却把他们的文明留给欧洲人，这主要是指（ ）
A.给予自由民和奴隶以公民权 B.是近代西方法律的先驱
C.揭露和批判了私有制的罪恶 D.维护和巩固了罗马帝国的统治
古罗马正义女神朱斯提提亚在西方社会常常作为法律或司法机构的标志出现，女神高擎的称用以衡量法，手中的宝剑用以保护法，双眼蒙布表示法官审案要洞察事实真相。对此理解正确的是
A. 罗马法从条文到断案程序完备
B. 罗马法神圣庄严不可触犯
C. 罗马法体现公平与正义的原则
D. 罗马法需要借助神的权威来维系
“万民法清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”这反映了万民法
A. 重形式，程序繁琐不灵活
B. 侧重国家事务和法律程序
C. 适用于罗马境内各族人民
D. 注重调解经济和民事纠纷
《十二铜表法》第八表第二条“如果故意伤人肢体，而又未与（受害人）和解，则他本身应遭受同样的伤害”。该材料反映出《十二铜表法》
A. 一定程度上保护了平民的利益
B. 是罗马第一部有章可循的成文法
C. 打破了贵族对法律知识的垄断
D. 掺杂一些原始、落后的古老习俗
公元前1世纪古罗马的著名政治家西塞罗曾说：《十二铜表法》是“必要的诗歌，小孩子可得而诵读之”。据此可知，该法
A. 是口头流传的不成文法
B. 是古罗马专门的儿童保护法
C. 在古罗马得到普及
D. 是脍炙人口的儿童文学作品
