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驸马都尉石保吉请求兼相印,真宗征求参知政事李沆的意见。李沆认为石保吉没有攻城作战...

驸马都尉石保吉请求兼相印,真宗征求参知政事李沆的意见。李沆认为石保吉没有攻城作战之功,恐怕招致众人的非议,后来真宗又再三问起石保吉的事,李沆像当初那样坚持原议,此事即停止。由此反映出宋代

A. 朝政混乱导致君权弱化

B. 君权受到文官体制制约

C. 强化了谏官的监察权力

D. 相权与君权的矛盾尖锐

 

B 【解析】 根据真宗征求参知政事李沆的意见,并最终因李沆的坚持而否定石保吉请求兼相印的事,可以看出国家的文官体制一定程度上约束了皇帝的行为,故B项正确;材料并不能体现朝政混乱,宋朝君权的发展趋势是不断加强,故A项错误;李沆作为副宰相,并不行使监察权,李沆的行为也不是监察行为,故C项错误;材料中没有出现宰相,故没有体现相权与皇权的矛盾,故D项错误;  
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考点分析:
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监察制度本质上是占统治地位的统治阶级的要求,代表的是地主阶级的政治利益,通过对封建官僚队伍的监察,以达到控制和压迫以农民阶级为主体的被剥削阶级的一种政体设计。上述材料说明中国古代的监察制度:

A. 可以完全抑制官员的贪腐

B. 重视监察官员的素质

C. 古代监察机构的权力来自皇权

D. 其实质是维护地主阶级根本利益的制度

 

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有学者指出,唐朝建立的三省六部制,为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”,主要是指三省

A. 既互相牵制,又分工协作

B. 没有实权,有利于强化皇权

C. 决策相对集中,有利于提高行政效率

D. 简化了行政机构,有利于削弱相权

 

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余秋雨在《十万进士》中认为,科举制度选拔的“十万进士”,“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度

A. 导致了“重文轻武”的现象

B. 是行之有效的选官用人制度

C. 已经成为束缚人们思想的工具

D. 有利于维护官僚队伍的廉洁高效

 

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明代科举考试流程有严密的程序,嘉靖以后,会试也要搜检。考生所带考具均有规定,如帽用单毡,鞋用薄底,砚台不得过厚,笔管不得镂空,食物必须切开等。从这一记载,可以推知明代

A. 人才选拔更加注重形式

B. 用人标准侧重道德品行

C. 君主专制程度不断加深

D. 科举制的影响日益扩大

 

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中国古代多数帝王惧怕史官,因为帝王是昏是明、是否察言纳谏等都可能会在史官笔下留下线索。对于一个“昏君”的历史定位,绝大部分帝王都是恐惧的,对史官的进谏只要是不涉及王权本身的问题,帝王基本都听从之。这说明

A. 古代帝王都具有尊重史官传统

B. “明君”的历史定位是历代帝王的追求

C. 皇帝不愿史书记录其真实言行

D. 青史留名成为制约皇权的力量

 

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