从19世纪上半叶起，中国人就试图了解和认识美国。漫漫岁月中，许许多多的中国人表达了他们形形色色的美国观。阅读下列材料，回答问题。
材料一 呜呼，弥利坚国，非有雄才枭杰之王也，涣散二十七部落，渙散数十万黔首，憤于无道之虎狼英吉利，同仇一倡，不约成城，……尽复故疆，可不谓武乎!……议事听讼，选官举贤，皆自下始，众可可之，众否否之，众好好之，众恶恶之，……可不谓周乎!中国以茶叶大黄岁数百万济外夷之命，英夷乃以鸦片岁数千万竭中国之脂，惟弥利坚国邻南洲，金矿充溢，故以货易货外，尚岁运金银百数十万以裨中国之币，可不谓富乎?
——魏源《海国图志》
材料二 我们对于任何的外国考察团，虽然不一定把它当成景气繁荣的天使对待，但我们对它们总是抱着希望的。我们的希望很单纯，我们不奢望人家能牺牲了自已来救助中国，只希望彼此间能有一个准确的新的认识。这次我们对于美国经济考察团的希望，当然也不过如此而已。(编者按: 1935年2月，美国经济考察团来华，报刊舆论报道)
——静生: “所望于美国经济考察团者”《申报月刊》，4卷5期(1935年5月)
材料三 中国人在认识西方时，有一种独特的“师生情节”，即中国人真诚地将西方发达国家当作自己的先生，认真地讨教和学习，可是在历经坎坷以后终于发现，“先生总是欺负学生”。
——摘自牛军《后冷战时期中国人对美国的看法与思考》
请回答:
(1)结合材料一、二，分别概括两则材料中国人对美国的不同看法。
(2)结合所学知识，用史实论证材料三的观点。(要求:观点明确， 史论结合，逻辑严密，表述通畅，260字左右
基辛格认为，美苏之间的冷战，“就是双方的战略家在‘确保相互摧毁’的概念上至少达成了心照不宣的共识，这个概念成为核时代的和平机制。”这反映了
A. 核武器是维护世界秩序的有力工具 B. 美苏均势维持了世界相对和平
C. 冷战是美苏共同的主动性战略选择 D. 核时代美苏的目标是和平共处
（题文）列宁的话使在场的每一个人都感到震惊，因为没有人会曾经预料到这一点。相反，人们倒曾希望列宁的归来会说服中央俄罗斯局遵守秩序，特别是对临时政府持不调和立场的莫洛托夫同志。人们的震惊最有可能是由于列宁
A. 提出支持资产阶级临时政府
B. 坚持全部政权归苏维埃的观点
C. 主张进行资产阶级民主革命
D. 强调两个政权的并存不可避免
此图是美国总统奥巴马在就职典礼演出上发表讲话时以林肯纪念雕像为背景拍摄的的照片，被称为具有深刻历史寓意的“千古绝唱”。这张照片的深刻历史寓意是
A. 黑人正式成为美利坚民族的一员
B. 两者都是美国最伟大的总统
C. 林肯亲自解放了奥巴马
D. 美国民主制度日益完善
巴黎公社最高权力机构公社委员会实行集体领导，主席职务不固定，公社委员之间的地位是平等的，各自投票的效力不会受到自己职务高低的影响。这说明巴黎公社
A. 鼓励工人阶级参与政治
B. 实行政治生活民主化
C. 体现了分权制衡的原则
D. 推行平等的选举制度
公元前242年，罗马设立最高外事裁判官，专门审理罗马市民与异邦人以及异邦人与异邦人之纠纷，其不囿于传统立法束缚，以公平、正义理念审理纠纷，形成了罗马法的一部分。外事裁判官的设立
A. 基本放弃了传统公民法
B. 推动了罗马万民法的形成
C. 平衡了贵族和平民矛盾
D. 直接推动罗马法体系形成
