2017年1月3日，教育部基础教育二司下发的《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的内涵》。多年的研究成果表明“十四年抗战”看法已成为人们共识。抗日战争和抗日战争时期，两者上限是截然不同的。下列说法最为合理的是
A. 史学家学术争论难有定论
B. “抗日战争”更强调了反侵略的长期性
C. 主流认识往往最具科学性
D. “七七事变”才是中国抗日战争的起点
从1931年开始，南京国民政府在鄂豫皖赣闽等地大力推行农村合作运动，当地的农村合作社得到空前发展,这反映了当时国民政府
A．受到科学社会主义思想的影响
B．企图抵制中共农村革命的影响
C．试图彻底解决农民土地问题
D．把经济建设的重心放在农村
林毓生在《五四：多元的反思》中认为：“‘五四’个性解放思潮所向往的自由说到底是十九世纪浪漫主义文艺家所标榜的‘人格自由’，而绝不是真正意义上的自由即‘政治自由’。”该学者认为五四运动
A. 未能彻底地变革中国社会
B. 标榜民主却忽略民族危机
C. 激进有余而政治变革不足
D. 政治主张理想化而忽略实际
（题文）下列材料出自近现代某政治文件
这个政治文件最有可能是
A. 《中华民国临时约法》
B. 《中共一大宣言》
C. 《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
D. 《中国共产党为公布国共合作宣言》
国会政治是民初国人将西方近代民主制度用于中国的一项重要政治实践。在君主集权制度颠覆之初，国人普遍接受了“民国”应当“主权在民”的近代政治理念。但国会政治在民初仅仅实施了13年，就在近乎举国一致的声讨声中寿终正寝。材料反映了
A. 北洋军阀否定“主权在民”理念
B. 共和制度不适应中国的国情
C. 国人缺乏现代民主政治意识
D. 近代中国社会政治转型艰难
著名的历史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。这是一个转折点……民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”材料中的“转折点”是指
A. 第二次鸦片战争
B. 中法战争
C. 甲午战争
D. 八国联军侵华战争
