阅读材料，完成下列要求。 材料一（王景）迁庐江太守，先是百姓不知牛耕，致地力有余...

（1）状况：推广铁犁牛耕；耕地面积增加（开垦土地）；农业受自然灾害的影响大（小农经济的脆弱性）；政府扶持救济。 （2）特点：政府制定计划建设；颁布法规、条例保障；多渠道筹措建设资金；新建与改旧结合，并完善道路的配套设施；中央与地方、公营与民营相结合；成效显著，意义重大。（前3点，后3点， （3）从经济、政治、思想近代化中任选一主题作答即可。 ①京津冀地区见证中国的经济近代化历程 清政府在唐山创办开平矿务局，创办洋务运动民用工业，迈出中国近代化历程的第一步。朱其昂在天津创办贻来牟机器磨坊，见证了中国近代民族资本主义工业的产生；甲午战后清政府放宽民间设厂限制，推动了民族资本主义的初步发展；范旭东在天津创办永利碱厂见证了中国近代民族资本主义工业的黄金时期。 ②京津冀地区见证中国的政治近代化历程 公车上书使维新思潮发展为政治运动，中国开始政治近代化的探索。清帝退位，是辛亥革命的重要成果，标志着君主专制制度的结束，民主共和成为历史潮流。北京青年学生掀起反帝反封建军阀的五四爱国运动，取得了初步胜利，无产阶级登上政治舞台，标志中国新民主主义革命开端。 ③京津冀地区见证中国的思想近代化历程 严复创办《国闻报》，维新派人士通过创办近代报刊、学会、学堂宣传维新思想，推动了维新变法运动的的开展。陈独秀创办《新青年》，标志着新文化运动的开始，民主、科学和马克思主义思想得到传播，促进了中国的思想解放。孙中山北上宣传新三民主义，明确提出反帝反封建的主张，是国民革命运动的政治纲领，推动了国民革命高潮的到来。 【解析】 试题（1）本题考查学生分析材料的能力。材料中叙述的是王景到庐江做太守，教会当地的民众铁犁牛耕，对当地的生产力进行了质的改进，使农业逐渐发展起来。因此在回答的时候就围绕着这几点来回答即可，也可以说明政府对于农业的态度。 （2）本题考查学生对所学知识的掌握能力。概括与分析问题是这道题的回答重点，要格外注重政府对当时的铁路建设的重要作用和指导意义，以及当时铁路修建对于整个社会的深远影响。具体回答的时候要结合材料中的一些细节，做到深刻全面地回答问题。 （3）本题考查学生对所学知识的掌握能力。材料给出的是一个表格，问题也是比较灵活，因此对学生抓住主要知识的能力有所提高。“京津冀地区见证中国XX近代化进程”这一主题是非常巨大的，需要学生多层次多角度的回答问题。因此从政治、经济、思想文化和社会生活等方面来看。结合所学知识并对材料的内容加以整合。