阅读材料，回答问题。
材料
“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁。
根据材料并结合所学知识，评析“冲击—反应”模式。
（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）
阅读材料，回答下列问题。
材料一战国晚期，一个国家已是由君主与专业官吏治理，也已有了中央与地方的分层管理。秦始皇统一中国，将秦国已实行的制度施行于全国，汉承秦制，大体未改，但是经过三四代的逐渐改革，专业的文官构成统治机构的主体。从此以后，中国的皇帝不得不与庞大的文官集团共治天下，内廷与外朝的区分，颇同今日企业组织董事会与公司抗衡相似。
——许绰云《历史大脉络》
材料三中国传统政治，既主选贤与能，为何不想出一种皇帝公选的制度来呢？这亦有它外在客观条件之限制。在贵族政治下，皇位容易公选，小国寡民城市国家的皇帝，也易公选。中国自秦以后，却是一个大一统的国家，社会上又没有特权贵族存在，散漫的一千几百个县行政单位，居民多数在农村，皇帝公选无法推行。有一个举国共戴长期世袭的元首，国家易趋安定。只求他不太作恶，利害两权，而容许一个世袭皇室之存在，这不能说是全由于皇帝方面之压力，也不能说是全由于人民方面之奴性。这尽可有一个较近光明的看法，较近情理的说法。
——钱穆《国史新论》
（1）根据材料一并结合所学知识，简述战国晚期至秦汉政治制度的变化趋势及影响。
（2）根据材料三并结合所学知识，概括指出中国传统政治未能确立皇帝公选制度的原因，并分析其深远影响。
读《美国进出口贸易情况表》（单位亿美元。“+”为顺差。“-”为逆差）由此可以推断这一时期
年代 | 1950 | 1960 | 1970 | 1980 |
与日本 | +2．4 | +2．0 | -15．9 | -19．4 |
与欧共体 | +2．0 | +10．7 | -5．8 | -17．8 |
A. 美国经济陷入持续衰退之中
B. 西方国家经济滞涨同步发生
C. 资本主义世界经济格局有变
D. 日本的经济发展优于欧共体
马歇尔计划要求受援助的欧洲国家应建立共同市场。1948年，有16国参与的欧洲经济合作组织成立，1950年，欧洲支付同盟成立。这说明马歇尔计划
A. 促进了西欧一体化进程 B. 促成了欧洲货币一体化的实现
C. 缓解了欧洲的经济困难 D. 实现了美国对苏联的经济封锁
1971年10月，第26届联大就阿尔巴尼亚等国提案进行表决，结果131个会员国中，一共有76票赞成，17票弃权，35票反对，这使中国重返联合国的时间提前了。这一外交成就
A. 与中美正式建交不无关系
B. 这是非洲国家联合支持的结果
C. 表明中国综合国力增强
D. 表明美国的霸权政策不得人心
周恩来在万隆会议期间透露，中国愿同美国谈判，也准备同蒋介石谈判，以便能用和平方式解放台湾。同时，毛泽东也主动通过外国来访者表示，台湾问题可以用谈判来解决，中国尤其希望和美国签订和平条约。材料表明
A. 和平统一祖国的方针已正式确定 B. 和平共处五项原则得以正式确立
C. 中国已成为世界外交舞台的强国 D. 台湾问题已牵涉到中美外交问题
