宋太宗时期,有官员上奏:“岭南村墟聚落,间日集裨贩(小贩),谓之墟市。请降条约,令于城邑交易。”该建议遭到太宗的拒绝:“徒扰民尔,可仍其旧。”这一史实主要反映了宋朝
A. 专业市场每天开市
B. 乡村市场的繁荣
C. 市场监管相对宽松
D. 坊市制继续实行
北宋副宰相张方平在论及地方武职官员任职状况时感叹说:“地形山川未及知,军员仕伍未及识,吏民士俗未及谙,已复去(再度离任)矣!”材料表明当时
A. 事权分割导致宰相无所事事 B. 重文轻武造成武将碌碌无为
C. 为防范割据而人事变动频繁 D. 中央集权强化终结地方分裂
(历史——选修4:中外历史人物评说)
材料克伦威尔是英国资产阶级革命的著名领袖。对于这个显赫的历史人物,长期以来,历史学家对他的评价,至今仍然是众说纷纭,褒贬毁誉,分歧严重。主要有如下评价:
①克伦威尔是一个一手握宝剑,一手捧圣经的伟大军人,取得了“清教革命”的胜利;②克伦威尔是一个实干家,捍卫了资产阶级革命成果;③克伦威尔是使英国成为海上胜利者的功臣;④克伦威尔是一个不择手段攫取国家最高权力的野心家和独裁者。
——据(英)查尔斯.弗思著《克伦威尔传》等整理
(1)根据材料和所学知识,指出克伦威尔在英国近代社会变革中的贡献。
(2)阅读材料,结合所学,请选择其中一种对克伦威尔的评价,结合史实扼要展开。
(历史一选修3:20世纪的战争与和平)
材料10月1日,南朝鲜军队越过三八线。3日凌晨,周恩来紧急召见印度驻中国大使潘尼迦,通过他告之如果美军越过三八线,中国不会坐视不管。美国国务院决策者认为周恩来的声明是“虚张声势,是苏联和中国为挽救北朝鲜政权而进行的外交努力的一部分”。美国参谋长联席会议则从全球战略的观点分析问题,得出了同样的结论。他们认为苏联或中国干涉朝鲜,要冒世界大战的危险,而苏联还未做好发动世界大战的准备。而中国一则是“莫斯科严密控制的卫星国”,不可能脱离莫斯科而独立行动;二是中国缺乏现代技术装备,军事能力有限,即使干预也不会造成决定性变化;三则中国最好的干预时期已在美军仁川登陆成功后丧失,因而中国或苏联都不可能对朝鲜进行干涉。面对美国的严重挑衅和武装入侵的危险,中国政府毅然作出了抗美援朝、保家卫国的战略决策。
朝鲜战争虽然在范围上只限于朝鲜半岛,但参战国家很多,影响波及世界,实际上是当时东西方两大阵营的一次较量和对抗。苏联、中国和朝鲜在政治和军事斗争中相互支持和合作,苏联对中朝提供了援助。通过朝鲜战争,中苏同盟得到巩固,朝中、朝苏分别签署了友好互助条约,苏、中、朝结成了反对美国及其盟友的军事同盟。美国则加强了同日本和韩国的关系,结成了反对苏、中、朝的军事同盟。
——摘编自章前明主编《当代国际关系》
(1)根据材料并结合所学知识,指出美国决策层认为中国关于朝鲜战争的声明是“虚张声势”的依据,并分析中国出兵朝鲜的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明朝鲜战争对中国和东北亚局势产生的影响。
(历史一选修1:历史上重大改革回眸)
材料一科举制对于整个官僚制度的影响,是随着取士人数的增多以及进士在高级官员中的比重的上升,逐渐显现出来的。唐代290年,共取进士6603人。两宋310年,进士达4万余人。当时的135位宰相中,90%以上是通过科举以及太学三舍考选等途径获得出身的。在直接参与决策的上层群体中所占比例之高,是前朝无法相比的。
——张传玺《中华文明史》
材料二从世界的范围来看,中国古代的选官制度显然独具特色,其系统、完整、严密与历史悠久,堪称世界之最。我国古代选官制度中有一些基本原理可供今人借鉴……历史上曾经存在各种选用人才的标准一-或以血统、或以军功、或以赀财、或以德行、或以才干等等。不过,从我国古代选官制度的发展来看,其总趋势则是倾向于德才兼备。
——凤凰网《中国古代选官制度》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出宋代改革科举制时扩大科举录取的制度性因素,并分析宋代扩大科举录取的影响。
(2)根据材料并结合所学,简要归纳中国古代选官制度可借鉴的经验和原理。
阅读材料,完成下列要求。
材料经济全球化作为一个历史发展过程,它的起始时间存在着以下四种不同的观点:
序号 | 起始时间 | 标志事件 |
① | 15世纪末16世纪初 | 哥伦布到达美洲 |
② | 18世纪中后期 | 工业革命 |
③ | 20世纪中期 | 二战结束 |
④ | 20世纪80年代末90年代初 | 东欧剧变、苏联解体 |
示例:
全球化起始于15世纪末16世纪初,以哥伦布到达美洲为标志。
随着地理大发现,人类才真正开始全球范围内的交往;经济上打破孤立的状态,欧洲人直接同世界各地建立了商业联系,以西欧为中心的世界市场雏形开始出现,世界经济活动相互密切影响;世界范围内各个国家走向相互依存、相互影响的时代,世界日益连成一个整体。
所以,将新航路开辟作为全球化的起点有一定的道理。
从表中提取关于经济全球化起点的观点并加以论证。(要求:仿照示例,围绕材料中的一种或两种观点展开论述;观点明确,史论结合)