1974~1976年任美国驻苏大使的沃尔特·斯托塞尔认为，像麦克林《美国派》之类的软摇滚或歌手兼作词者米歇尔的《巴黎自由人》等，能够对受压抑已久的苏联民众产生巨大冲击。因此他建议政府派出鲍勃。迪伦、唐。麦克林、琼尼。米歇尔和詹姆斯。泰勒等歌手前往苏联巡回演出，去赢得苏联民众。斯托塞尔此举表明
A. 美国政府经济影响力的下降
B. 苏联人民精神文化生活极度匮乏
C. 用艺术外交来改善美苏关系
D. 意图修正苏联社会主义文化基础
1776年制定的《邦联条例》规定：设立一个国会，每个州都可派若干代表参加。每州不论人口多少，都在国会中有一票表决权。该条例授权中央政府处理外交事务、宣战、管制货币铸造、确定度量衡标准、举债借款、建立邮政系统、筑路、以及征募陆军和海军，但上述权力不是专有的；每个州都可以做这些事情。这些条例的规定体现了
A. 邦联至上的原则
B. 分权制衡的思想
C. 人民主权的特点
D. 州权主义的泛滥
专利最早产生于16世纪，但在16和17世纪申请专利并不常见，自18世纪以来专利申请才普遍起来。从1630年到1809年，英国总共批准了3241项专利，其中1750年以后占2639项，工业革命高峰期间的1800~1809年，有924项发明获得专利。由此可见
A. 专利制度反映了海外贸易的繁荣
B. 专利制度阻碍了工艺技术的推广
C. 专利制度保障了工业革命的进行
D. 专利制度阻碍了社会经济的发展
苏格拉底认为，“只有神才是智慧的……他仅仅是用我的名字作为说明，像是在说，人们啊，唯有像苏格拉底那样知道自己的智慧实际上是毫无价值的人，才是最有智慧的人。”苏格拉底的这一思想反映出当时雅典人
A. 具有浓厚的宗教意识
B. 开始有了自我的意识
C. 认为人是万物的尺度
D. 初具理性主义的精神
1951年11月，年轻的芝加哥大学博士巫宁坤回国进入在北京的燕京大学担任西方文化教授，在学校尘封的图书馆中没有看到基本英美文学理论书籍，只找到苏联删减翻印的美国小说，作为他宣讲人文主义的教材。材料反映了新中国成立初期
A. 留美学子服务祖国成为时代潮流
B. 新中国政府举办大学的艰难起步
C. 西方文化仍是新中国高校主课程
D. 苏联影响到新中国学习西方文化
1933年初，蒋介石发表演讲称：“我们现在对于日本，只有一个法子，就是做长期不断的抵抗。……这样一步复一步的兵力，一线复一线的阵地，不断地步步抵抗，时时不懈，这样长期的抗战，越能持久，越是有利。若是能抵抗三年、五年，我预计国际上总有新的发展，敌人自己国内也一定有新的变化。”由此可知
A. 蒋介石接受毛泽东《论持久战》的思想
B. 蒋介石认识到中国的抗日战争是持久战
C. 蒋介石为鼓舞民众做虚假的抗战宣传
D. 蒋介石对中国抗日战争的判断明显错误
