唐朝某位书法家在总结书法创作时说：“每秉笔必在圆正。气力纵横轻重，凝神静虑。当审...

据宋史载，“朝廷政事，以民为本。与民亲者，莫如逐路监司及州长吏。祖宗以来，常重其选。故监司辞见皆得上殿，而州长吏人数猥多，不可人人延见。则择其州之要重繁剧，与夫沿边守御之地为长吏者，则许上殿。”这段话主要表达的是

A. 加强对地方要员的控制

B. 强调选官采用等级授职

C. 防止官员失职危害民生

D. 彰显皇帝的信任与恩宠

战国《管子•海王》记载，“今铁官之数曰……一女必有一针一刀，若（然后）其事立。耕者必有一耒一耜一铫（大锄），若其事立。行服连轺輂（车）者，必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不尔而成事者，天下无有……”据此可以推知，哉国吋期

A. 铁官掌控铁器生产使用

B. 自然经济成为生产常态

C. 官营手工业占主导地位

D. 具备小农经济形成条件

在马克思主义发展过程中，无产阶级革命道路思想逐渐丰富和完善起来，也推动了社会主义事业的发展。阅读下列材料：

材料一1871年7月，（马克思）在同《世界报》记者谈话时就表示：国际工人协会没有规定政治运动的固定形式，它只要求这些运动朝向一个目标，“但是用什么方式来达到结局，应当由这个国家的工人阶级自己选择”；1872年9月，在海牙代表大会上。马克思也谈到，工人阶级必须推翻资产阶级政权，以便建立一个全新的生产关系组织，“但是，我们从来没有断言，为了达到这一目的，到处都应该采取同样的手段”。

——陈宇翔、余文华《准确理解马克思主义暴力革命学说》

材料二列宁认为，不能采取一般的暴力方式推翻资产阶級临时政府。因为这样做会同支持临时政府的苏维埃发生对立，会脱离群众。列宁提出的口号是“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”。然后再在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁认为革命之所以能够和平发展，因为武器掌握在人民手中，没有外力压制人民。

——吴于廑，齐世柴《世界史》

材料三俄国革命的国际环境和军事形势，无产阶级政党在苏维埃中获得多数，再加上农民起义和人民转而信任我们……这一切把武装起义提到日程上来了。因此中央委员会认为，武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟。中央委员会建议各级党组织以此为指针，并从这一观点出发讨论和解决一切实际问题……

——1917年10月24日布尔什维克党中央会议通过的、由列宁起草的举行武装起义的决议

请回答：

（1）依据材料一结合所学知识，指出在夺取政权方式上马克思的观点有了怎样的变化？在马克思的论著中，他是如何将社会主义学说牢固地置于科学基础之上的？

（2）据材料二、三概括指出列宁认为选择革命方式要依据的两大因素分别是什么？列宁对马克思主义有了怎样的发展？

（3）综合上述材料，请指出马克思、列宁在社会主义事业发展史上的重要地位。

王安石变法虽然最终失败，但它为后人留下了许多有待品评的话题。阅读下列材料：

材料一“昔之贫者举息之于豪民，今之贫者举息之于官”，“兼并之家不得乘新陈不接以邀倍息”。也可“广蓄积，平物价，使农人有以赴事趋势，而兼并不得乘其急”。

——转引自李超民《王安石变法与美国20世纪30年代的新政》

材料二（司马光）批评青苗法的执行，……令“贫富相兼，共为保甲”，贫者得钱后无力偿还，“吏督之急”则逃散四方，“富者不去则独偿数家所负”。……推行青苗法的提举官以多贷为有功，不问民之贫富，强行“抑配”，各级官吏则假新法之名而徇私舞弊，与民争利，搞得“纷纷扰扰，莫安其居”。

——李存山《王安石变法的再评价》

请回答：

（1）据材料一，分析王安石实施青苗法的主观目的。结合所学知识，指出其取得的积极成效。

（2）据材料二指出，青苗法为什么会招致社会议论和反对？

（3）综合以上材料，你认为确保社会改革措施顺利贯彻的主要因素有哪些？

黄宗羲，严复两人的思想具有理论视界的一致性，又有着明显的差异。

阅读下列材料：

材料一　古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也....天下之大害者，君而已矣。

——黄宗羲《明夷待访录·原君》

材料二　秦以来之君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。……斯民也，固斯天下之真主也。必弱而愚之，使其常不觉，常不足以有为，而后吾可以长保所窃而永世。...是故西洋之言治者日：“国者斯民之公产也，王侯将相者通国之公仆隶也。”

——严复《辟韩》

请回答：

（1）据材料一，概括黄宗羲的主要思想主张。结合时代背景，分析黄宗羲思想产生的社会条件。

（2）据材料一、二并结合所学知识，指出严复和黄宗羲在对待君主制度上有何差异？并从思想来源的角度分析产生这种差异的原因。

（3）结合时代背景，指出严复的维新思想在当时有何进步意义。依据上述材料，结合所学知识，谈谈我们应怎样树立文化自信？