阅读材料，完成下列要求。
时间 | 国家 | 主要内容 |
宋代（10-13世纪） | 中国 | 船普遍使用罗盘针，还出现了10桅10帆的大型船舶 |
明朝（14-17世纪） | 中国 | 中国的帆船已成为世界上最大、最牢固、适航性最优越的船舶 |
15、16世纪 | 西班牙、葡萄牙 | 航海家探索新航路，完成环球航行 |
17世纪 | 荷兰 | 航运业在世界上独领风骚，被称为“海上马车夫” |
17、18世纪 | 英国 | 先后打败荷兰、法国，成为海上霸主 |
1807年 | 美国 | 约翰•史蒂芬孙建造了带轮桨的“菲尼克斯号”轮船，从纽约沿海岸驶向费城进行试航，是世界上轮船首次在海上航行 |
1807年 | 美国 | 富尔顿设计出蒸汽机带动车轮拨水的“克莱蒙特”轮船，被称为“轮船之父” |
1829年 | 奥地利 | 约瑟夫•莱塞尔发明了可实用的船舶螺旋桨，此后螺旋桨推进器逐渐取代了明轮 |
1862年 | 中国 | 第一艘蒸汽机轮船“安庆”号蒸汽暗轮船与“安庆”一号蒸汽机明轮船建造成功 |
1865年 | 中国 | 安庆内军械所建造“黄鹄”号蒸汽轮船，船长17米，航速6节，自重25吨 |
1868年 | 中国 | 中国第一艘载重600吨、功率为288千瓦的蒸汽机兵船“惠吉”号建造成功 |
1884年 | 英国 | 帕森斯设计出了以燃油为燃料的汽轮船。此后，汽轮机成为轮船的主要动力装置 |
1894年 | 英国 | 帕森斯用他发明的反动式汽轮机作为主机，在泰晤士河上试航成功，航速超过60公里 |
——摘编自《船舶的历史》
根据材料，从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟一个主题，并结合所学知识给予阐述（要求：写明论题，中外关联，史论结合）
阅读材料，完成下列要求。
材料一19世纪末，清政府实行了鼓励垦荒，建立农牧垦殖公司、农业学校和农业试验场，学习西方先进技术等政策，为农业发展提供了良好契机，大量农牧垦殖公司应运而生。历年注册的农牧垦殖公司民国元年共有171家。农牧垦殖公司主要分布在江苏的盐垦区、东北新垦区和商品经济比较发达的地区。绝大部分公司由私人集股，合伙投资，在经营上推广近代工业中的组织和管理方法。
——摘编自《中国近代经济史》
材料二从1860到1910年的这半个世纪内美国经历了一次农业革命，其中包括着农业机器的发明和科学耕种方法的日益推广，也产生了政府迅速和不断地对农业加以注意和协助，以及农业教育运动的广泛开展。由于受到“宅地法案”的鼓励，农业区域便向西部推进，直到许多可用的土地都被优先占领。1860年美国的人口总数是三千万人，到了1910年，住在农庄和乡下为农业所养活的人口就达到了五千万，农庄的数目由1860年的二百万个增加到1910年的六百万个。在这半个世纪的时期以内，曾经有五亿亩以上的新土地被用于耕种；这个巨大的区域，为千百万人提供了新的住处，为欧洲与美洲不断增长的工业阶层提供了粮食。
——摘编自《美国经济史（下卷）》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析20世纪初中国农牧垦殖公司大量兴起的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国20世纪早期和美国1860到1910年期间农业发展条件的相似性，并分析美国“农业革命”产生的影响。
20世纪90年代以前，世界仅有联合国大会、七国集团会议等少数多边峰会。今天各种多边峰会已纷纷涌现，如 APEC峰会、G20峰会、“金砖国家”峰会等。多边峰会的大量涌现反映了
A. 各国经济相互依赖程度的加深
B. 新兴国家努力构建经济新秩序
C. 世界经济一体化发展面临困境
D. 经济区域集团化突破地域限制
《共产党宜言》有7篇序言，均是根据历史的发展不断做的修改补充。如1872年序言：“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。”这体现出，马克思和恩格斯
A. 主张从历史条件出发研究问题
B. 具有自我批判与革新的精神
C. 始终关注科学社会主义运动
D. 将理论运用与历史发展相结合
与法国革命相比，英国革命本身就带有一定的保守色彩。革命的目的不是创建一个新社会，而是让君主遵守英格兰古老传统的议会权利——而议会权利的来源，不是来自近代的民权思想或者自由理念，是封建体系下君主与贵族之间的权利契约。材料反映的实质是
A. 英国议会已被工业资产阶级控制
B. 英国的议会制度本质上是王权专制
C. 英国议会政治不具备民主性质
D. 光荣革命后英国仍以贵族政治为主
厦门大学教授徐国栋说：“在谢沃拉、西塞罗生活的共和国晚期，古希腊哲学犹如西斯廷小教堂天顶画《创世纪》中的那个上帝，罗马法犹如那个被造好的亚当，前者的手指轻轻触及后者。被触者就从一堆泥土变成鲜活的生命，并生生不息地繁衍下去，进而影响着诸多的后来者。”作者意在说明
A. 希腊民主政治深刻影响罗马法的发展
B. 希腊文化赋予罗马法精神内涵
C. 欧洲两大文化源头相互影响互为渊源
D. 没有希腊文化就没有罗马文化
