下表为据《汉书·食货志》简编而成的《西汉农民家庭年收入（粮食）与支出情况表》。该表信息主要反映出西汉
项目 | 数量 | 备注 | ||
收入 | 粮食 | 8500 | 折算为货币后的大致值 | |
支出 | 赋 | 田租（上缴实物） | 283 | 同上 |
算赋和口赋（上缴货币） | 406 |
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役 | 兵役和徭役 | 2300 | 除部分兵役必须亲身应役外，其余可亲身应役或上缴货币代役，2300钱为代役的货币数量 | |
日常 | 食 | 4918 | 据战国比例推算 | |
开支 | 衣 | 2732 | 同上 | |
祭祀等仪式 | 300 | 以战国数据为参考 |
A. 小农经济的根基脆弱
B. 耕织结合的经营方式
C. 生活成本的居高不下
D. 传统农业的精耕细作
针对“玄武门之变”这一史实，《旧唐书·高祖本纪》中写道：六月庚申，秦王以皇太子建成与齐王元吉同谋害己，率兵诛之。而《新唐书·高祖本纪》中则写道：庚申，秦王世民杀皇太子建成、齐王元吉。两种不同的叙述反映了
A. 历史事实是由历史叙述呈现的
B. 文献记录能够还原全部历史真相
C. 文字史料带有一定的主观因素
D. 历史真相因年代久远而模糊不清
（历史——选修4：中外历史人物评说）
材料王阳明继承陆九渊“心即理”的思想，反对程颐、朱熹追求“至理”的“格物致知”方法，提倡“致良知”，从自已内心中去寻找“理”。“理”化生宇宙天地万物，人秉其秀气，故人心自秉其精要。他认为“尧舜三王之圣，言而民莫不信者，致其良知而言之也；行而民莫不说者，致其良知而行之也。施及蛮貊，而凡有血气者莫不尊亲，为其良知之同也。”在知与行的关系上，他强调“知是行之始，行是知之成”“知行合一”。在为学方面，他主张“志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。今学者旷废隳惰，玩岁愒时，而百无所成，皆由于志之未立耳。”总之，阳明思想的价值在于他以一种全新的方式解决了宋儒留下的“万物一体”和“变化气质”的问题，良知既是人心又是天理，能把心与物、知与行统一起来，泯合朱子偏于外、陆子偏于内的片面性，解决宋儒遗留下来的问题。
——摘编自钱穆《阳明学述要》
（1）根据材料并结合所学知识，概括王阳明思想的内容。
（2）根据材料并结合所学知识，分析王阳明思想的意义。
（历史——选修3：20世纪的战争与和平）
材料由于德国财力枯竭，加上战胜国争夺德国赔款的矛盾，德国按《凡尔赛和约》支付赔款问题成为20世纪20年代资本主义国际经济与政治中难以解决的纠纷。1924年协约国制定德国赔款支付计划，即道威斯计划。其主要内容是：由协约国监督改组德意志银行，实行货币改革，并由协约国贷款8亿金马克以稳定其币制，在赔款总数尚未最后确定的情况下，规定德国赔款年度限额，即由第一年10亿金马克开始，逐年增加，到第五年增至年付25亿金马克；德国支付赔款的财源来自关税、烟酒糖专卖税、铁路收入及工商企业税；发行110亿金马克铁路公债、50亿金马克工业公债；德国的金融外汇、铁路运营以及税捐征收事务受国际监管。在赔款问题上以后如发生纠纷，一律交由仲裁委员会解决，任何一国不能单独对德国实行制裁；由私人银行向德国输入资本，帮助德国复兴。美国摩根公司答应向德国提供道威斯计划所需的贷款。
——摘编自王立新《美国共和党政府的国际秩序思想及其对欧洲稳定与安全的追求》
（1）根据材料并结合所学知识，概括《道威斯计划》的内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简析《道威斯计划》的作用。
（题文）（历史一一选修1：历史上重大改革回眸）
材料职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最薄弱的环节，其重要原因在于长期以来对就业者的政治文化技术准备缺乏要求，在于历史遗留的鄙薄职业技术教育的陈腐观念根深蒂固。因此，要在全党和全社会进行教育，树立行行光荣的观念，树立劳动就业必须有一定的政治、文化和技能准备的观念。在改革教育体制的同时改革有关的劳动人事制度，今后各单位招工，必须首先从各种职业技术学校毕业生中择优录取。有关部门应该制定法规，逐步实行这种制度。发展职业技术教育应从中学阶段开始分流，充分发掘现有中等专业学校和技工学校的潜力，扩大招生，并有计划地将一批普通高中改为职业高中。同时以中等职业技术教育为重点，在城市要适应提高企业的技术、管理水平和发展第三产业的需要，在农村要适应调整产业结构和农民劳动致富的需要。
——摘编自1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》
（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代职业技术教育改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代职业技术教育改革的意义。
（题文）材料经济危机经常不请自来——自1825年英国第一次爆发普遍的经济危机后，人类社会似乎从未摆脱过经济危机周期性的困扰。
重大经济危机 | 概况 |
1825年英国爆发普遍的经济危机 | 英国爆发了第一次周期性普遍产能过剩的经济危机。从货币危机开始后，股票大跌，银行纷纷倒闭，大量工商企业破产，工人失业。英国政府采取呼应机器制造商的要求，取消机器出口禁令。 |
1929—1933年经济危机 | 各国政府都采用凯恩斯主义来应对。1933年开始扩军备战，1938年爆发世界大战，直到战后恢复，出现了所谓战争景气，凯恩斯主义的作用得以扩大延伸，盛行了40年。 |
20世纪70年代石油危机 | 第4次中东战争爆发后，阿拉伯石油输出国组织宣布，立即把对美国等支持以色列进行侵略的国家的石油供应逐月递减5%。接着，决定完全停止向美国输出石油。石油禁运导致原油供应不足，油价从每桶3美元猛涨至12美元，使西方工业发达国家的经济受到很大冲击。 |
1997年亚洲金融危机 | 亚洲金融风暴席卷泰国，扫过马来西亚、新加坡、日本和韩国、中国等地。亚洲一些经济大国的经济开始萧条，一些国家的政局也开始混乱。而为了帮助亚洲国家摆脱金融危机，中国履行了自己的诺言不对人民币实行贬值。 |
2008年美国的次贷危机 | 美国次贷危机产生“滚雪球”效应，已经从房地产业蔓延至银行、股市、油价。次贷危机造成美国股市有史以来最剧烈的震荡和下跌，进而威胁整个世界的金融市场和经济形势。 |
——摘编自范帅邦《经济危机的迷雾》
根据表格材料并结合所学世界经济史知识，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
