王安石变法是宋代也是中国历史上的大事。“封建的学者把他看作‘天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤’的异端，而资产阶级学者则把他捧到天上，好像在千年前他就是一个为资本主义世界设计的大人物。”阅读下列材料，回答问题。
材料一陛下（宋神宗）即位五年，更张改造者数千百事……其议论多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役，四曰保甲，五曰市易……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣……市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。
——王安石《临川先生文集》
材料二宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。其良法美意往往传诸今日莫之能废……实国史上、世界史上最有名誉之社会革命。
——梁启超《王安石评传》
（1）根据材料一，归纳王安石变法在经济领域的措施。王安石认为这些措施能够起到怎样的作用？
（2）材料二中的“美意”指什么？结合所学知识，说明梁启超推崇王安石变法的原因。
西欧早期的资产阶级反封建斗争往往采取反对天主教神学的形式，其根本原因是
A. 中世纪天主教会是最大的封建主
B. 天主教会是西欧封建统治的精神支柱
C. 不敢发动人民群众参加反封建斗争
D. 资本主义发展不够充分的结果
教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。”这反映了
A. 封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的
B. 天主教迫使各国统治者听命于教皇，取得政治上的神权统治
C. 罗马教会在思想上统治一切，影响世俗社会的每一个方面
D. 人们既是国家的臣民，也是教会的子民
学者张兴仪在论述某国改革时说，它是“19世纪六七十年代上层建筑的改革”“它延缓了革命但并不能消除革命”“它引发的各种矛盾依然存在，并且继续在发展”。该改革是
A. 英国议会改革
B. 中国戊戌变法
C. 中国洋务运动
D. 俄国农奴制改革
1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传忠孝精神；与其过分关注搞深的理论和外语，不如对农商庶民施以生存的实际教育。结合所学判断，该指令
A. 试图阻止西方科技的传播
B. 旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民
C. 旨在强化日本社会的等级制度
D. 表明忠孝精神已在日本瓦解
下列表述不符合农奴制改革后俄国状况的是
A. 资产阶级既不满政治上无权的状况，又不得不依附地主阶级
B. 农民遭受资本主义和封建主义的双重压迫
C. 社会矛盾日益激化
D. 耕地不足现象得以解决
