教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。”这反映了
A. 封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的
B. 天主教迫使各国统治者听命于教皇，取得政治上的神权统治
C. 罗马教会在思想上统治一切，影响世俗社会的每一个方面
D. 人们既是国家的臣民，也是教会的子民
学者张兴仪在论述某国改革时说，它是“19世纪六七十年代上层建筑的改革”“它延缓了革命但并不能消除革命”“它引发的各种矛盾依然存在，并且继续在发展”。该改革是
A. 英国议会改革
B. 中国戊戌变法
C. 中国洋务运动
D. 俄国农奴制改革
1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传忠孝精神；与其过分关注搞深的理论和外语，不如对农商庶民施以生存的实际教育。结合所学判断，该指令
A. 试图阻止西方科技的传播
B. 旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民
C. 旨在强化日本社会的等级制度
D. 表明忠孝精神已在日本瓦解
下列表述不符合农奴制改革后俄国状况的是
A. 资产阶级既不满政治上无权的状况，又不得不依附地主阶级
B. 农民遭受资本主义和封建主义的双重压迫
C. 社会矛盾日益激化
D. 耕地不足现象得以解决
北魏统一黄河流域后，吏治腐败，民怨沸腾。为了从根本上杜绝贪赃枉法，北魏孝文帝决定
A. 以官吏的政绩作为决定官吏任期的依据
B. 对“枉法”的官吏一律处死
C. 给百官颁行俸禄，俸禄由国家统一筹集
D. 对“贪赃”的官吏严惩不贷
北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是
A. 整顿吏治
B. 实行府兵制
C. 汉化政策
D. 颁布均田令
