阅读材料，完成下列要求。
材料一宋代官学教育“科举嚣张，富贵熏心，亦遂以朝廷之势利，一变其本领。”公元1179年朱熹重修白鹿洞书院并指出：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为辞章，以钓声名，取利禄而已也。”……书院讲学形式活泼，主讲人不限于本院讲师，还可别请名师做临时主讲或作专题讲授；听讲者不限于本院生徒，四方学士都可前来。
——摘编自冯天瑜等著《中华文化史》
材料二（19世纪哥廷根大学数学教授）克莱因特别提倡“走一条理论与实践相结合的道路”。在他长年的积极努力之下，哥廷根大学的整个自然科学终于脱离了哲学领域，并先后成立了数学、天文、物理、化学、技术和机械学院。……1898年，哥廷根大学与工业界之间的成功谈判，导致了“哥廷根应用数学与应用物理学促进协会”的建立。……从而成为当时唯一的一所发生了科学重心从人文社会科学向自然科学转移的大学。
——李工真著《德意志现代化进程与德意志知识界》
材料三京师大学堂（北大前身）原本是晚清供官吏进修的机构，1917年蔡元培从欧洲留学归来就职北京大学校长后使其摆脱了“官员预科学校”基调，设置了自然科学、社会科学和语言文学三大部分，聘用大量学贯中西的教师。北大改革的成功部分由于新教师质量高，部分也由于京师大学堂时代便有的师生讨论学术问题的传统……北大在“五四运动”中所起的作用，明显标志着高等教育与国家命运之间的关系。
——费正清等著《剑桥中华民国史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，比较宋代白鹿洞书院和德国哥廷根大学办学理念的异同。
（2）结合材料三和所学知识，指出北京大学办学理念发生的变化。结合上述材料和所学知识，分析出现这些变化的原因。
下表为1930-1940年《苏联对外贸易进出口统计表》（单位：百万卢布）
年代 | 1930 | 1931 | 1932 | 1933 | 1934 | 1935 | 1936 | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 |
外贸总额 | 1643 | 1502 | 1002 | 661.8 | 510.3 | 477.4 | 485.4 | 523.7 | 475.1 | 271.4 | 485.2 |
——（下表）孙家恒、孙秀峰主编《苏联对外经济贸易》表中外贸总额的变化反映了
A. 经济危机严重阻碍了世界贸易的发展
B. 帝国主义对社会主义政权的经济封锁
C. 苏联工业化建设轻视世界市场的作用
D. 计划经济体制具有自给自足的优越性
19世纪30年代，女装流行面料有薄棉布、白麻布、薄纱、蝉翼纱、条纹毛织物，而19世纪晚期后，人造染料、人造纤维的发明改变了衣料，人造丝袜成为女性的时尚用品。这一变化实质上反映了
A. 女性审美情趣发生了变化
B. 社会变迁影响服饰变化
C. 女性社会地位不断提高
D. 科技的进步与发展
罗马法不愧是近代和现代法律的先驱，“它包含的封建关系最少,而包含的资本主义法律关系却是最多。”下列选项中无法体现“资本主义法律关系”的是
A. “不得为任何个人的利益,制定特别的法律。”
B. “不法砍伐他人树木的,每棵处以25阿斯的罚金。”
C. “夫得向妻索回钥匙,令其随带自身物件,将其逐出。”
D. “凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。”
1950年11月，陈云在第二次全国财经会议上提出财政工作的部署：“战争第一，这是毫无疑问的。第二应该是维持市场，求得金融物价不要太乱。第三才是其他各种带投资性的经济和文化支出”。这一精神的贯彻
A. 促进了经济的恢复发展
B. 适应社会主义计划经济的需要
C. 深受斯大林模式的影响
D. 奠定了以重工业为中心的格局
1930年6月，共产国际在给中共的指示中强调，必须集中精力组建和加强红军，以期将来根据军事和政治形势，去夺取一个或数个工业中心和行政中心。据此可知
A. 中国革命形势发展迅速
B. 中国革命探索道路曲折
C. 中共得到了苏联的援助
D. 工农红军亟待发展壮大
