【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料1938年，美国面临着来自欧、亚两方面的威胁。罗斯福和军方首脑都看到旧有的只针对日本的“橙色”战争计划已不适用。1939年，联合委员促使计划人员们制定出新的作战计划——“彩虹”计划。这组计划不同于过去的针对单个敌人，在一个地区，而美国又没有盟友的情况下作战的单色彩计划，而是一组针对一个以上的敌人，在一个以上的地区，并考虑到获得其它民主国家援助的情况下作战的多色彩计划。它由四个计划组成……战局的发展使罗斯福采取积极的措施去援助被围困的英帝国，也使美国越来越深地卷入欧洲与大西洋的战争。与此同时，以太平洋为战略重点的“橙色”计划也最终失去了存在的价值。美国先后制定了多个版本的“彩虹”计划，前3个版本更多地体现了“橙色”计划的特点，都被放弃，最终选定了“彩虹”4号计划。至此，“橙色”计划走完了它的全程。
——摘编自徐蓝《从橙色计划到彩虹计划——美国的对日战略》
（1）根据材料并结合所学知识，概括美国从橙色计划到彩虹计划转变的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析美国从橙色计划到彩虹计划转变所带来的影响。
【历史一一选修1：历史上重大改革回眸】
材料新中国成立后，我国长期实行高度集中的计划体制。这一时期，国家对城镇居民主要采用福利分房制度。这既忽视市场的调节作用，使居民住房需求未能得到有效满足，又导致国家财政日趋紧张。1980年6月中共中央和国务院颁布《全国基本建设工作会议汇报提纲》，提出住房商品化的改革目标，允许公房出售的政策由此被推及全国各个城市。1983年国务院又颁布了《城镇私有房屋管理条例》，鼓励并推动城镇居民私人建房，提倡集资建房和合作建房。此后，私人建房的合作范围开始扩大，类型也不断多样化。此外，为了鼓励公民购买公房，推出了新的措施：国家、单位和职工按“三三制”原则（个人只需支付三分之一的房款，政府和单位承担剩余的三分之二）承担购房费用；1988年1月，国务院颁布《关于在全国城镇分期分批推行住房制度改革的实施方案》，开始了“提租补贴”的实践。由于当时处于改革的探索阶段，受到各方面因素的制约，大部分改革举措并未取得预期的效果，但在客观上却为此后的改革奠定了基础。
——摘编自艾其茂《新中国六十年城镇居民住房保障制度变迁的历史考察》
（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代住房改革的内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简析20世纪80年代住房改革的原因。
阅读材料，完成下列要求。
表2近代以来中外大事表（部分）
序号 | 关键词（句） | 序号 | 关键词（句） |
1 | 坚守诚信的荷兰人 | 2 | 不流血的革命 |
3 | 蒸汽动力 | 4 | 启蒙运动 |
5 | 艰难“联邦”路 | 6 | 鸦片战争 |
7 | 《海国图志》 | 8 | 福州船政局 |
9 | 《资本论》 | 10 | 爱迪生灯丝实验之旅 |
11 | 《天演论》 | 12 | 门户开放政策 |
13 | 《中华民国临时约法》 | 14 | 中共一大 |
15 | 萨拉热窝的枪声 | 16 | 短暂的春天 |
17 | 列宁对话农民 | 18 | 国民革命 |
19 | “炉边谈话” | 20 | 国民经济建设运动 |
——摘编自马世力《一本书读懂世界史》、范文澜《中国通史》等
从表2中提取四条以上关键词（句）并结合所学知识，围绕“近代以来世界与中国”提炼出某一论点，并对该论点进行合理的阐述。（要求：论点明确，中外关联，史论结合，史实准确）
阅读材料，完成下列要求。
材料一 十九世纪后期，英国掀起了怀乡风尚.人们视乡村为“古代安宁常在之地”。是英国最宝贵的财富，视乡村生活为民族道德特点的保留地。商人成了受蔑视和道义谴责的对象，而工业则主要被指责是乡村美景的破坏者。发财致富的商人模仿乡绅的生活方式，渴望获取一份乡村地产，成为绅士或与地方绅士联烟。学校教育轻视专业和实践学习，偏重塑造有闲的地主绅士，很少有实业家出身名校，而出身名校的实业家多数变得“文雅”起来，即不再一门心思追求生产和利润。最终，英国绅士的价值观在政治思想和行动中“驯化”了工业主义。
一一摘编自马丁威纳《英国文化与工业精神的衰落》
材料二 二十世纪初，中国城乡文化发展渐呈分离之势。与传统做官的读书人多半要还乡不同，新学制下的大学(早期也包括中学)毕业生基本在城市定居，不再落叶归根。学生与城市的联系愈来愈紧密，他们轻视农民，与乡村日益疏远。农村学校和入学儿童数量都至下降趋势。乡
村中人的读书愿望不高，平均识字率逐渐降低。本已为数日少的乡村读书人也向城市流动。
农村中剩余乡绅的文化水平大不如前，对自己的道义约束也日渐松懈。
一一摘编自罗志田《变动时代的文化展迹》
(1)根据材料一和所学知识，概括“怀乡之风”的表现并分析其影响。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出20世纪初中国知识分子的追求与19世纪后期英国
绅士化商人追求的不同之处，并分析中国产生这种不同的原因。
1962年法国总统戴高乐说，如果但丁、歌德都没有了自己的国籍，都用世界语来思考和写作。他们还能对欧洲文化有他们已做出的贡献吗？因此除了“多国家的欧洲”之外，不可能有另一个什么“欧洲”。这反映了他
A. 呼吁保留必要的国家主权
B. 提倡扩大西欧一体化的范围
C. 鼓励张扬各国的文化特色
D. 极力反对美国干涉欧洲事务
1930年6月，斯大林在苏（联）共十六大报告中指出：“在我国改造国民经济不仅限于改建它的技术基础。同时还要改变社会经济关系……已经联合起来并实行社会主义化的工业方面，技术改造基本上已经具备现成的社会经济基础。”斯大林这一讲话
A. 推动工业化的全面开展
B. 加快了农业集体化步伐
C. 促使新经济政策的废除
D. 抓住了有利的国际环境
