阅读材料，回答问题。
材料：有一回拿破仑过阿尔卑斯山，说“我比阿尔卑斯山还要高！”对此，鲁迅先生说：“这何等英伟，然而不要忘记他后面跟着许多士兵。”
——引自《鲁迅全集》
请结合拿破仑的相关史实，评鲁迅的史学观。
阅读材料，回答下列问题。
材料一（在延安）陡甘宁边区政府政治上力图拘建新型的乡村统一战线，理顺农民与地主之间的关系，以参议会为载体，调动起人民群众的积极性，使民众认同感和归属感，同时也为乡村建设的顺利开展奠定了坚实的民主政治基础。经济上成立了劳动互助的村庄，农民已不是一户一户各不相关的各自劳动，而是为着一个确定的生产任务而奋斗；另一方面互助合作运动对于克服众所周知的乡村个人主义的思想起了很大作用。文化上对于乡村教育，赋予了中共政治社会化的内涵与目标。这不仅体现在高等教育、中等教育和社会教育方面，印便在小学教育中亦是如此。在陇东分区，各完小均以《群众报》、《解放报》、《陇东周报》作为教材。曲于完小选择了14篇报上的文章。如“没有共产党就没有新中国”、“产生展览会的意义在哪里”、“打倒国民党的特务政策”等等。
——以上摘编自《乡村建设的延安道路》
材料二1933年山东省政府决定在山东进行县政建设实验，由粱漱溟主持的研究院进行改革。首先，裁局设科，科长多由研究院毕业生充任。此外，县政府增设了户籍室、农村金融流通处等机构。其次，乡设乡学、村设村学以代替原来的医、乡、镇公所。实质是实行“政教合一”的自治制度，即以“村学”、“乡学”作为乡村的自治组织。在建立的村学中，设有小学部、成人部、妇女部。村里还为失学儿童设有共学处，因陋就简，随处施教。在乡学中，一般设有高级小学部或职业训练部等，供村学学众进一步学习。通过这些措施到1937年，邻平已接近扫除文盲的边缘。另外研究院大力兴办农业合作社，到1936年底，已经成立了棉花运销、蚕业产销、林业生产、信用、购买、机织等多种合作社，计307所，社员8828户，已收股金12422元。七七事变后，日本进攻山东，梁漱溟离开，部平乡村建设实验至此结束。
——以上摘编自《梁漱溟与邹平乡村建设》
（1）根据材料概括陕甘宁边区与山东地区乡村建设的措施。
（2）根据材料并结合所学知识分析乡村建设运动兴起的历史背景。
在运用口述史方法调查“老舍之死”的过程中，学者发现有三位自称是老舍尸体的打捞者，他们的叙述并不相同，其中，“只有一个可能真实，或者三个都不真实，绝对不可能三个都真实，因为那样就会在同一时间和同一地点捞起三个老舍”。这对口述史学自身发展的重要启示是
A. 口述史仅是研究历史的工具之一
B. 口述者提供的材料距离真相较远
C. 只有调查多位当事人才能得知真相
D. 应侧重探究口述者构建历史的过程
1930年美国通过了《霍利——斯穆特关税法》。该法修订了1125种商品的进口税率，其中增加税率的商品有890种。据统计，1932年美国从欧洲进口总值仅3.9亿美元，而1929年为13.34亿美元；1932年，美国向欧洲出口总值为784亿美元，而1929年高达23.41亿美元。该法案
A. 是美国经济大萧条的根源
B. 促进了美国就业率的上升
C. 破坏了国与国之间的互信机制
D. 表明国家干预经济时代的开始
有学者指出，西方国家用武力打开各国大门，将整个世界征服于脚下。被征服的人民在这个过程中饱受苦难。他们为了生存，也开始追求工业化。从这个时候起，一个世界性的现代化过程就开始了。这说明
A. 当今世界各国已实现现代化
B. 现代化过程即主动融人世界过程
C. 有些国家现代化具有被动性
D. 西方的崛起起源于工业的现代化
亚里士多德指出，城邦显然是自然的产物，人天生是一种政治动物，在本性上而非偶然地脱离城邦的人，他要么是一位超人，要么是一个鄙夫。……无族、无法、无家之人，这种人是卑贱的，具有这种本性的人是好战之人，这种人就仿佛棋盘中的孤子。这说明
A. 人的自由受城邦生活的制约
B. 亚里士多德崇尚和平与正义
C. 在城邦居住者皆为城邦公民
D. 希腊城邦是阶级统治的工具
