《齐民要术》载：“（汉）武帝以赵过为搜栗都尉，教民耕殖，其法三犁共一牛，一人将之...

某班历史学习兴趣小组在探讨中国古代小农经济的基本特点时，总结了如下一些观点，其中表述不正确的是

A. 以一家一户为生产单位

B. 农业和家庭手工业相结合

C. 精耕细作但仍十分脆弱

D. 生产的产品大多投放市场

世界政治格局是指国际政治舞台上的各种力量从自身利益出发，相互联系、相互作用，在一定时期内所形成的一种结构形态。它既是相对稳定的，又是变化发展的。阅读下列材料，回答问题。

材料一  全世界自由的人民指望着我们支持他们、维护他们的自由。如果我们领导不力，我们就可能危及世界和平——而肯定会危及我们自己国家的利益……

——据1947年杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话整理

材料二

材料三  世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有很多与美国匹敌的其他国家。

——据基辛格1993年的讲话整理

（1）结合材料一，分析二战后世界两极格局形成的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出图中两大组织的性质和其成立的影响。

（3）材料三反映出世界格局发生了什么变化？面对这种变化，中国在外交上是如何应对的？

阅读下列材料：

恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中。

——《马克思恩格斯选集》

请完成：

材料中的“思想材料”、“物质的经济的事实”分别指什么？

阅读下列材料并结合所学知识回答问题。

材料一务望全国工商各界，一律起来设法开国大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！同胞们起来呀！

——《北京学界全体宣言》

材料二此次沪上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工……星星之火，可以燎原，失此不图，将必成大乱。

———《淞沪挥军使卢永祥电》

材料三6月3日以后……在学生要求下，（上海）商人罢市。商店门上贴着“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市”等揭贴。浦东一带码头工人“全体一致表示，凡遇日本船只抵岸，不为起货，并分发传单，劝导各码头劳动界切实进行”。

材料四：学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。

请回答：

（1）据材料一是哪次运动的宣传材料？概括学生的基本主张。据材料二，指出北洋政府最担心的是什么？

（2）据材料三、四，分析五四后期发生了什么变化？起了什么重大作用？这场运动与今天的哪个节日有关？我们纪念它有什么重大的意义？

阅读材料，回答问题

材料一欧洲，这个伟大的大陆，曾经是西方世界一切伟大民族的祖国，是基督教信仰和伦理、古代和现代几乎所有文化、艺术、哲学的源泉。为了继承这份共同遗产的各个部分，应当使欧洲统一起来，这将会使3亿乃至4亿人享受到无限幸福、繁荣和光荣。…我现在要说的会令你们吃惊。使欧洲大家庭康复的第一步必须是法国和德国建立一种伙伴关系。我们必须在一种地区性的结构中重新建立可能被称为欧罗巴合众国的欧洲大家庭。

（丘吉尔1946年9月19日）

——张淑静《欧盟东扩后经济一体化》北大出版社

材料二没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量，一旦世界舞台中的分歧发展成为紧张局势时，为了维护和平，我们可以在天平中投下举足轻重的砝码

——《阿登纳回忆录》

（1）根据材料一和材料二分析欧共体建立的原因和客观条件？

材料三瑞士文化史学家雅各布·布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”。对下图冷战后发生的历史现象的解读。

（2）看图回答问题，请举例一例说明图片反映的内涵是什么？

材料四2011年1月26日，世界经济论坛的创办人克劳斯在接受采访时说：“世界正在从根本上发生变化。这些根本性变化中，最重要的一个因素就是，地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移。”

（3）根据材料和所学知识回答：当今世界政治格局呈现出怎样的基本特点？发展趋势如何？