某学习小组在进行研究性学习中，搜集了如下资料。其研究课题应是 A. 俄国十月革命...

1789～1875年间法国出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体。这反映了

A. 地方割据势力强大

B. 启蒙思想日益深入

C. 政治体制不断完善

D. 民主进程艰难曲折

为实现把统治者“关在笼子里的梦想”，美国采取的重要举措是

A. 颁布《独立宣言》

B. 建立邦联制

C. 推行三权分立

D. 实行总统制

学者白芝浩说：它既是一个由立法机构任命的行政体，又是一个可以消灭立法机构的行政体。它是被创造的，但它可以破坏；从起源上是派生的，但在行动中它却具有毁灭性。这里的“它”是指

A. 国王

B. 议会

C. 内阁

D. 首相

伯里克利时代，凡公民都有权参加公民大会，每个公民在会上都有发言权和表决权。这说明当时雅典推行

A. 直接民主制

B. 抽签选举

C. 代议制民主

D. 轮番而治

下列两图代表着中国解决历史遗留问题的成功范例。它践行的是

A. 政治协商制度

B. “九二共识”

C. 民族区域自治制度

D. “一国两制”构想