1931年，法国物理学家保罗·朗之万曾说：“大家都知道，在我们这一时代的物理学史中，（他）的地位将在最前列。他现在是并且将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星。……因为他对于科学的贡献更深入到人类思想基本概念的结构中。”他评论的这位科学家是
A. 伽利略
B. 牛顿
C. 普朗克
D. 爱因斯坦
英国哲学家赫伯特·斯宾塞提出了“适者生存”这一说法，以此来捍卫进化论；近代中国知识分子严复接受并传播进化论。两者给东西方带来的影响的共同之处是
A. 直接导致了中英两国的政治改革
B. 改变了部分知识分子的世界观
C. 解决了“李约瑟难题”
D. 开始了民主、科学对民众的启蒙
德国“是一个奇妙的国家，它要么考问世界，要么拷打世界。当它用思想来考问世界时，它 是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战”。德国“考问世界” 的史实是（ ）
①《纯粹理论批判》出版 ②《自然哲学的数学原理》出版 ③创立科学社会主义思想④创作《第九交响曲》 ⑤提出《九十五条论纲》
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤
伽利略通过梁的弯曲试验和理论分析，指出对长度相似的圆柱形梁，抗弯力矩和半径立方成比例。1685年，牛顿发现了万有引力定律：两个物体之间有引力，引力和距离的平方成反比，和两个物体质量的乘积成正比。从这两个事例中可以看出自然科学的特征之一（ ）
A. 试验是近代科学研究的全部方式
B. 17世纪物理学是核心学科和基础学科
C. 数学方式是主要表达形式
D. 揭示时间和空间的本质属性
康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是
A. 人身的自由
B. 主权在民
C. 思想的自由
D. 社会契约
有学者认为：中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为
A. 动员了英国光荣革命的爆发
B. 使广大人民接受了信仰自由
C. 规划了资本主义的政治蓝图
D. 直接促发了法国大革命
