社会制度创新是推动人类文明进步的重要举措。阅读下列材料，回答问题： 【材料一】 ...

（1）政治制度：三省六部制；        评价：①三省长官都是宰相，相权分散，相互牵制和监督，②保证君权的独尊；③三省六部制是中国古代政治制度的重大创造。 （2）《十二铜表法》。 看法：①它是罗马成文法诞生的标志，②贵族对法律的随意解释受到限制．平民的利益得到了保护。③但平民并不能真正享有与贵族平等的权利，保留了一些比较野蛮的习惯法。 （3）原则：“分权与制衡”。（或三权分立） 作用：①避免权力的集中，体现了一定的民主精神；②  实现公共权力与公民权利的平衡、管理与控权的动态平衡；③  保障民众利益。   （4）特点：将西方的三权分立学说与中国国情相结合。 理【解析】 ①创建同盟会；②领导辛亥革命．推翻封建君主专制制度，成立中华民国；③颁布《临时约法》，维护民主共和。 【解析】第（1）问，主要考查学生对基础知识的准确掌握及运用的能力，第一小问的解答可以结合图示中的“皇帝”“中书省”“门下省”“尚书省”等信息可判断应该是三省六部制，第二小问的解答需要联系所学知识，从相权削弱，皇权加强以及制度创新的角度分析归纳即可。 第（2）问，主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力，解题时依据材料二中的“债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决……死者的财产需按其遗嘱进行处理……如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半”等信息及所学罗马法的相关史实，即可得出应该是出自《十二铜表法》，第二小问的解答可以结合成文法诞生的标志、贵族权利的受限以及其局限性等等方面分析归纳即可。 第（3）问，主要考查学生综合分析史料，以及知识运用解决历史问题的能力，依据材料三中“1787年宪法规定了横向的立法、行政司法三个机关之间的权力的分立和纵向的联邦之间的权力的分立……实现公共权力与公民权利的平衡，管理与控权的动态平衡，这是分权和制约的归宿……”及《1787年宪法》等信息即可判断出所体现得原则为三权分立，然后回顾所学知识即可解答出气积极作用。 第（4）问，主要考查学生提炼信息及分析理解的能力，第一小问的解答需要紧扣材料四中“共和制的重要催生人……内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”等信息，即可得出孙中山的思想中将西方的三权分立学说与中国国情相结合；第二小问孙中山是中国“共和制的重要催生人”的本质含义是孙中山为建立共和政体所做出的贡献，然后回顾孙中山的的历史贡献分析归纳即可。