从下示材料可见当时
A. 闭关锁国政策受到质疑
B. 重农抑商政策不得人心
C. 东南沿海遭到西方侵扰
D. 君主专制日益强化
合理的经济政策是实现国家强盛的重要力量。下列政策不利于国家强盛的是
A．盐铁专卖政策 B．均田制度 C．放宽商业限制 D．“匠户”制度
下列说法不正确的有
①“布衣”是中国古代对平民百姓的称呼，西汉有“布衣将相”之说，当时“布”的主要材料是棉
②早期的瓷器不过是一种釉陶，又称做原始青瓷
③曲辕犁主要应用于农业灌溉
④鸦片战争前夕，清政府实行闭关锁国政策的含义是严格禁止对外贸易
A. ①③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
在古代的中西方交往中，两千年前中国的“名片”是丝绸，一千年前中国的“名片”是瓷器，五百年前中国的“名片”是茶叶。这主要表明古代中国
①自然经济长时间内没有根本性突破
②东西方的交流渠道不畅通
③古代手工业发展水平世界领先
④对外贸易一直居出超地位
A. ①②③
B. ②④
C. ①③
D. ②③④
《荀子·富国》中记载：“掩地表亩，刺草殖谷，多粪肥田，是农夫众庶之事也。”材料表明中国古代经济的特点是
A. 自给自足
B. 生产力水平高
C. 男耕女织
D. 精耕细作
20世纪初，在新旧制度更迭前后，“国民意识”在中国逐渐形成、发展，并反作用于国人精神与思想的近代化过程。
材料一 国民者，以国为人民公产之称也。国者积民而成，舍民之外，则无有国。以一国之民，治一国之事，定一国之法，谋一国之利，捍一国之患。其民不可得而辱，其国不可得而亡，是之谓国民。
——梁启超《论近世国民竞争之大势及中国前途》
材料二 揽中国之大势，十年之中，世变亦亟矣。甲午之后，欲雪割地赔款之耻，于时人人言自强；庚子以后，欲弥赔款失权之憾，于时人人言自立；至于癸卯以来，日俄开衅，战事延长，穷其结果，国患方迫，于是忧时之士，人人则言自存……三者之持论，虽有不同，而其救国之心，未始或异。
——《新闻报·自存篇》
材料三 1904年《癸卯学制》对各类学堂(部分)及其培养目标的要求
各类学堂 | 培养目标 |
初等小学堂 | 以启其人生应有之知识，立其明伦理爱国家之根基，并调护儿童身体，令其发育为宗旨 |
高等小学堂 | 以培养国民之善行，扩充国民之知识，强壮国民之气体为宗旨；以童年皆知作人之正理，皆有谋生之计虑为成效 |
普通中学堂 | 以施较深之普通教育，俾毕业后不仕者从事于各项实业，进取者升入各高等专门学堂均有根底为宗旨；以实业日多，国力增长，即不习专门者亦不至暗陋偏谬为成效 |
材料四 商务印书馆的《共和国新图文》的编辑说：“本书以养成共和国完全国民之人格为目的。惟所有材料必力求合于儿童心理，不好高骛远。”到1912年3月，商务印书馆又推出了《共和国教科书》，中华书局推出《中华初等教科书》，中国图书公司推出《新国民国文课本》等。其中，商务印书馆1912年出版的《共和国教科书》前后印行2 560万册，影响最大。
——《东方早报：理想，政治，还有生意》
请回答：
(1)依据材料一，概括梁启超所说的“国民”的内涵。
(2)依据材料二，指出“国民”意识出现的时代背景。
(3)结合材料三、四，指出国民意识培养的主要途径。结合所学，分析材料四中“养成共和国完全国民之人格”的政治因素。
(4)结合上述材料并联系所学，总结“国民意识”的培养对近代中国社会发展的影响
