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【历史选修3:20世纪的战争与和平】 材料:《不扩散核武器条约》是英国、美国、苏...

【历史选修3:20世纪的战争与和平】

材料:《不扩散核武器条约》是英国、美国、苏联等59个国家于1968年7月1日分别在伦敦、华盛顿和莫斯科签署的一项国际条约,旨是防止核扩散,推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。共有11条规定,主要内容是:有核国家不得向任何无核国家直接或间接转让核武器或核爆炸装置,不帮助无核国家制造核武器;无核国保证不研制、不接受和不谋求获取核武器;停止核军备竞赛,推动核裁军;把和平核设施置于国际原子能机构的国际保障之下,并在和平使用核能方面提供技术合作。本条约所称有核武器国家系指在1967年1月1日前制造并爆炸核武器或其他核爆炸装置的国家。《不扩散核武器条约》生效以来,在遏制核扩散、降低核危险、维护国际和平与安全方面发挥了重要作用。但近几年,国际核裁军、防止核扩散和平利用核能的进程受挫。

——引自新华网《不扩散核武器条约》及附加议定书

(1)根据材料并结合所学知识,分析《不扩散核武器条约》签署的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识,说明《不扩散核武器条约》存在的不足之处。

 

(1)背景:①核武器技术在国家间的扩散加剧;②世界上反对核扩散的舆论日益强烈;③美苏为了保住核优势,维护大国利益。 (2)缺陷:①控制核扩散与允许为和平目的转让核技术相抵触,并不能完全制止核技术的扩散;②缺乏有效的监督和执行机制。 【解析】试题分析: (1)第(1)问,主要考查学生运用已学知识解决历史问题的能力,根据题干、材料信息及所学知识,不难归纳、概括出《不 扩散核武器条约》最终得以签署订的原因,主要表现在:核武器对人类社会危害巨大;世界反战反核,和平运动的不断高涨;大多数国家达成共识,美、苏达 成妥协,以及联合国的推动等。 (2)主要考查学生运用已学知识解决历史问题的能力,依据材料中“《不扩散核武器条约》生效以来,在遏制核扩散、降低核危险、维护国际和平与安全方面发挥了重要作用。但近几年,国际核裁军、防止核扩散和平利用核能的进程受挫。”的信息并结合所学从“不能完全制止核技术的扩散以及监督机制缺乏”等角度组织回答。
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