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二战结束至今,大国发展与区域发展、全球发展一直是相互影响、密不可分。材料一195...

二战结束至今,大国发展与区域发展、全球发展一直是相互影响、密不可分。材料一1950年7月,联邦议院通过一项决议,要求根据《基本法》的规定缔结《欧洲联盟条约》,以建立“拥有立法、行政和司法职能的超国家联盟机构”,并使之具有必要的权力,以达到欧洲的经济统一、共同的外交政策、各国人民的权利平等等目标。

——【德】康拉德∙阿登纳《阿登纳回忆录》

材料二戴高乐就任法兰西第五共和国总统期间(1958——1969年)的外交措施(部分):

1960年,提出“缓和、谅解、合作”的东方政策,希望改善苏法关系;

1960年,法属非洲殖民地有14个国家独立(当年总共有17个非洲国家独立);

1963年,《法德合作条约》签订;

1964年,与中国建立外交关系,并呼吁各国也承认新中国;

1964年,访问拉美,号召拉美反对美国霸权;

1965年,反对美国干涉越南;

1966年,致函美国总統约翰逊,宣布法国退出北约军事一体化机构;

1967年,第三次中东战争中,站在阿拉伯国家立场上反对美国支持以色列。

——据【法】皮埃尔∙米盖尔《法国史》整理

材料三英国脱欧虽在很大程度上是英国的特定历史文化传统和近年来卡梅伦政府政策失当使然,但同时也是欧盟面临的深刻合法性危机的反映。欧洲一体化之初,其合法性主要是从三个方面确立起来的;其一是在两次世界大战梦魇的基础上通过国家间的联合实现长久和平;其二是通过一体化安排促进市场开放和经济增长;其三是通过福利国家改造和克服激进民族主义挽救民族国家。

——AlanMilwarD.TheEuropeanRescuoftheNationState

请回答:

(1)据材料一,指出战后德国对欧政策的核心理念。并结合所学知识,简析作此抉择的主要因素。

(2)据材料二指出戴高乐执政期间法国对外政策的出发点。并结合所学知识,概述这些措施对欧洲和世界的影响。

(3)据材料三并结合所学知识,分析英国“脱欧”的主要外因。

(4)综合上述材料,请你为中国未来的崛起道路建言献策。

 

(1)理念:将实现欧洲联合视为国家利益。 因素:抗衡美苏;经济重建;摆脱战败束缚;推动德国统一;反思战争教训。 (2)出发点:国家利益;独立自主的外交政策;谋求恢复法国的大国地位。 影响:对欧洲;促进了欧洲的政治稳定和经济发展。对世界:冲击了两极格局,推动了多极化趋势的出现。 (3)外因:长期和平降低欧盟内聚力;经济全球化发展加剧国家分化(如大国主导市场、财富分配失衡等);福利国家改革积弊重重;激进民族主义复话。 (4)建议:要根据国际关系的变化,适时调整外交战略;要通过开展国际合作,改善本国的发展条件。 【解析】(1)第一问,根据材料“要求根据《基本法》的规定缔结《欧洲联盟条约》”“欧洲的经济统一、共同的外交政策、各国人民的权利平等等目标”,表明德国的理念在于实现欧洲的统一,将实现欧洲联合视为国家利益。第二问,作此抉择的主要因素,包括政治、经济、军事和外交各个方面。政治上,摆脱战败束缚,推动德国统一。经济上,经济重建。军事上,反思战争教训。外交上,抗衡美苏。(2)第一问,戴高乐执政期间法国对外政策的出发点。据材料“改善苏法关系”“ 与中国建立外交关系,并呼吁各国也承认新中国;”“反对美国干涉越南“宣布法国退出北约军事一体化机构”“站在阿拉伯国家立场上反对美国支持以色列”表明法国捍卫国家利益,谋求大国地位,奉行独立自主的外交政策等内容。第二问,概述这些措施对欧洲和世界的影响。结合所学知识可知,对欧洲,促进了欧洲的政治稳定和经济发展;对世界,冲击了冷战格局,推动了多极化趋势的出现。 (3)由材料“英国的特定历史文化传统”“政府政策”“ 欧盟面临的深刻合法性危机的反映”“ 在两次世界大战梦魇的基础上通过国家间的联合实现长久和平“ 一体化安排促进市场开放和经济增长”“ 福利国家改造和克服激进民族主义挽救民族国家”,可知英国脱欧的原因在于欧盟本身的原因和英国的政策等原因。这个题主要涉及英国脱欧的外因,涉及政治经济等方面。政治上,长期和平降低欧盟内聚力,激进民族主义复活;经济上,经济全球化发展加剧国家分化,福利国家改革积弊重重。 (4)结合所学知识可知,中国的未来之路,在于抓住机遇,迎接挑战。要根据国际关系的变化,适时调整外交战略;要通过开展国际合作,改善本国的发展条件。  
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考点分析:
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晚清新旧学堂之争或中西学校之争,本质是中西学问之争。阅读下列材料:

材料一甲午战前,尽管西学传入中国已近半个世纪,官办新式学堂也有30多年历史,但在人才培养与选拔方面,西学仍然只是作为科举的补充。道光至光绪四朝,清朝官员先后奏呈过10个以上的科举改革方案,试图以变常科开特科、纳洋学于科目、设经济特科、废八股改试策论等形式,讲求实学,吸取西学之长,广开取士纳贤之途,重新激发科举制的活力,可是始终不得要领。

材料二1905年,科举制废除之后,“不废经学”的责任更多地落在学堂的经学课程上。张之洞规划学制的经学课程时,曾经自信地表示:“若按此章程办理,则学堂中决无一荒经之人,不惟圣教不至废坠。”但是,从学制执行的效果显然与他的预期相差甚远。算学、格致、地理、体操等实用学科受到学生的喜欢,经学却普遍成为最无聊、最不受欢迎的课程。

——以上材料均选编于《两岸新编中国近代史》(晚清卷下)

完成下列要求:

(1)据材料一并结合所学知识,指出晚清科举考试的变化及其原因。据材料二,指出张之洞规划经学课程的主要意图。

(2)综合上述材料并结合所学知识,以近代“中学与西学”的关系为主题写一篇小论文。

(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右)

 

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明清时期徽州商品经济的发展与土地政策紧密相连。阅读下列材料:

材料明中叶以后徽商开始达到鼎盛,相当一部分人在外经商致富,即回家乡购置土地,因此,民间的土地纠纷,告争者纷纷。漏报,少报土地户籍以及增多及减少和管辖不明的弊端较多。官府为了加强对土地的严格管理,于万历九年制定了田亩丈量条例,并动用官银刊刻成节,各里发给一部,以作宣传和在土地管理时使用。

徽州官府丈量土地前,首先组成丈量人员,丈量人员由各图之中推选出公证人一名,书手两名,号手两名,算手两名。规定一日限丈量二百亩,一个月内丈量完成。徽州所属之各地同时进行田地山塘清丈,以村镇编成都图及字号,并根据顺序编号编制成“都图册”,土地清丈根据“都图册额”及丈量结果再编制成鱼鳞册。鱼鳞册分草册,正册各一部,草册由公证人或土地持有者收存保管,正册均送交官府每页印后存档以便官府复查及日后赋税之用。

——摘编自朱英寿《谈明清两朝徽州土地管理》

完成下列要求:

(1)依据材料,指出万历年间制定“田亩丈量条例”的原因,概括官府编制鱼鳞册的程序。

(2)依据材料并结合所学知识,对下列两个论述进行判断并说明理由。

观点1:徽商购买土地的原因在于明朝商品经济不发达。

观点2:徽州官府编制鱼鳞册的目的是为了限制商品经济的发展。

 

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A.

B.

C.

D.

 

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A. 顺应了全球化的趋势

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C. 助长了单边主义倾向

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A. 稳定价格,增加农民收入

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