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阅读材料,完成要求。 材料两晋、唐、宋时北方人口多是在战乱发生、生命受着威胁的情...

阅读材料,完成要求。

材料两晋、唐、宋时北方人口多是在战乱发生、生命受着威胁的情况下南迁的,迁移的方式往往是整个家族的行为即举族迁移,并在迁移地聚族而居、聚乡而居。明清时期湘、鄂、赣地区特别是江西的流动人口则不是这样,除了个别特定时期,他们基本上不存在生命受到威胁的问题,他们是为寻求更为优越的生产和生活环境而流动的。因而,这种流动更具有经济特色而更少政治特色,或者说,他们是经济移民而非政治移民。即使在洪武大移民时期,也是将人口密集地区的人口迁往人口稀少地区。人口流动的方式,一般是个人或小家庭的流动,即使是同一家族乃至同一家庭的成员,也未必聚族而居,更不用说聚乡而居。他们融入当地居民之中,或与他乡移民、他省移民杂居。从这一意义上说,他们更少安土重迁的情结。从中也可以看出社会进步所发生的作用。

——摘编自方志远《明清湘鄂赣地区的人口流动与城乡商品经济》

根据材料及所学知识,概括中国古代移民的阶段特点,并分析其影响。

 

特点移民方向:两晋、唐、宋时期是由北向南,明清时期是由人口密集地区向人口稀少区域流动。移民原因:两晋、唐、宋时期是由于战乱,政治色彩浓厚;明清时期是为了寻找更优越的生产生活环境,经济色彩明显。移民方式:两晋、唐、宋时期主要是举家举族迁移;明清时期主要是个人、小家庭迁移。影响:有利于加强政府对全国的统治;有利于边疆地区的开发,促进经济发展和经济重心南移;有利于中原文化的传播;有利于民族融合、社会进步等。 【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,本题是要考查学生对中国古代移民的分析与认识。首先分析题目的要求,回答“阶段特点及影响”。然后再分析材料,抓住材料中的关键词句,例如“两晋、唐、宋时……明清时期……”等关键的时间点,根据具体的时间点进行明确阶段划分,再联系所学及材料分析归纳总结即可,本题跨度很大,对考生的历史阶段“阶段性”进行了有效的考查。
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考点分析:
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下图反映了我国汉代经济发展呈现出什么特征

A. 发展水平高

B. 地区发展不平衡

C. 农牧平分秋色

D. 经济重心渐南移

 

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下图可以用来研究中国古代

①人口南北流动

②经济重心转移

③南北经济发展形势

④饮食结构变化

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

 

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入宋以后,……不论是政治上的风云人物还是文坛领军人物,大多是南方的面孔了。在科举考试中,南方人的优势明显,北宋后期不得不采取南北分卷的制度,特许北方分别考试,单独录取,以维持南北地区间取士人数之大体均衡。产生这一现象的主要原因是

A.考试制度的不公平                B. 古代经济中心南移

C.商品经济的发展                  D.中央集权加强的影响

 

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两宋时期江浙地区是全国的粮食倚重之地,而到明清时期江浙不少地区粮食已不能自给,需从湖广一带输入,但“买不尽松江布,收不尽魏塘纱”的谚语十分流行。这种变化说明江浙地区

A. 经济结构出现转型

B. 商品经济取代自然经济

C. 农产品商品化加速

D. 生产方式发生质的变化

 

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新的经济重心的形成必须具备三个基本特征:经济中心、政治中心和时间长久。按照这个标准来判断中国古代经济重心的南移完成可能是在

A. 魏晋南北朝时期

B. 隋唐时期

C. 北宋时期

D. 南宋时期

 

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