司马光主张女子可以读书，范仲淹曾把守寡的儿媳嫁于学生王陶为妻，程颐也把丧夫之后的外甥女再嫁他人，少女时代的李清照自由地饮酒和旅行。这些事件说明当时（ ）
A. 理学思想尚未占据统治地位 B. 封建统治秩序开始崩溃
C. 商品经济发展致使物欲泛滥 D. 理学思想遭到普遍抵制
朱熹从《礼记》中选出《大学》《中庸》两篇单独成书，与《论语》《孟子》合为“四书”，并作《四书章句集注》，该书成为后世科举考试的官方教科书。这主要是因为（ ）
A. “四书”皆为孔子所著 B. 此书适应了统治阶级的政治需要
C. “四书”的思想一脉相承 D. 儒家思想是中国优秀传统文化
儒家学说在秦朝遭到沉重打击，在汉代上升为国家正统思想。这种变化同它自身的与时俱进有密切关系。与先秦儒学相比，经过董仲舒改造后的汉代儒学（ ）
A. 坚决排斥阴阳五行之说 B. 从批判时政转为维护现实统治
C. 提出“为政以德”的观点 D. 吸收了佛教和道教的思想精华
孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是
A. 努力完善个人品德
B. 坚持个人独特性格
C. 勇于突破礼制束缚
D. 敢于反抗专制暴政
二十世纪的战争与和平材料：使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之培育，是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行，即使藉此能够养肥我们自己……如果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会走向毁灭，因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分……通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力……
——据【英】凯恩斯《和约的经济后果》（1919年12月）
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。
（2）根据材料并结合所学知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因。
阅读下列材料：
材料一：巴黎和会上，法国总理克里孟梭坚持要求萨尔盆地归并。对此，英国首相劳合·乔治说：“你可以把德国的殖民地剥夺，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的……为了（防止德国报复）这些理由，所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治之下割给别国。”
——摘自《国际关系史》
材料二：巴黎和会上，法国要求向德国索取的赔款总额，比整个德国的财产还要多得多。美国坚决反对这种无限勒索、杀鸡取卵的做法，主张既要维持德国经济于一定水平之上，又要索取适量的赔款。
——摘自《历史教学》1980年第2期
材料三：当威尔逊将其“十四点”计划带到巴黎兜售时，劳合·乔治讽刺他说：“这位充满理想主义的总统真把自己当作一个传教士，他的任务是拯救欧洲苦难的异教徒。”克里孟梭说：“威尔逊谈起话来像个基督耶稣，做起事来，却像个劳合·乔治”。
——摘自《世界史》
（1）材料一种劳合·乔治对克里孟梭的要求表示反对的实质是什么？结果怎样？
（2）结合材料二，分析美国反对法国的赔款要求的原因有哪些？
（3）你如何理解材料三克利孟梭的话？试结合材料1．2加以说明。
（4）结合上述材料，分析说明巴黎和会期间英、法、美三国矛盾斗争的特征。
