西周为了加强对地方的统治，实行了 A. 禅让制 B. 郡县制 C. 分封制 D....

人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进步。

阅读材料，回答问题。

材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗塔戈拉

材料二

材料三上帝已经赐给我们一位品质高贵、方在青年的君主（指查理五世）作我们的领袖。这便引起了许多人的新希望。……所谓教士们，无论是传教士、神父，或是教皇和其他基督教徒并无不同之处，并非自成团体，或是高于其他教徒之上的。……至于用来保护弱者，惩治坏人的宝剑和鞭子，那是掌握在世俗权力的手中的。……我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。

——马丁·路德《致德意志贵族书》

材料四我不同意你所说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权力。

——伏尔泰

（1）材料一关注的对象是什么？

（2）材料二中图11人物的代表作是什么？公开反对图12这种做法的德国代表人物是谁？

（3）根据材料三，指出马丁·路德的思想主张。并结合所学知识说明其历史意义？
 

（4）依据材料四，概伏尔泰的思想主张。

（5）上述四则材料，反映了西方人文精神发展过程中的哪几次思想解放运动？

人文主义是中世纪晚期以来西方的精神追求。启蒙运动高举理性的大旗，赋予人文主义新的内涵。此时，人文主义的本质含义包含

A. 洞察宇宙，探索自然

B. 肯定人性，崇尚金钱

C. 追求自由，强调平等

D. 否定宗教，信仰得救

有学者把孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙哲人比喻成最爱吵架的战友，下列主张能体现他们共同性的是

A. 提倡开明专制

B. 主张三权分立

C. 反对封建专制

D. 主张暴力革命

苏格拉底认为。人是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。这表明苏格拉底

A. 反对智者学派

B. 强调客观存在

C. 推奉独立思考

D. 重视哲学思辨

古代中国有数量丰富的各类文学作品，其中被誉为“中国文学现实主义传统的基础”的是

A. 《诗经》

B. 《离骚》

C. 《上林赋》

D. “三吏”