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材料一某校高二(2)班历史第二学习小组在学习必修Ⅲ相关内容后,制作了下图1-1的...

材料一某校高二2班历史第二学习小组在学习必修Ⅲ相关内容后,制作了图1-1的作品:

在作品简介有“最早”、“成熟汉字”等字样,而据该小组同学介绍,他们参考了学者董作宾的作品图1-2

材料二作品展览的时候,某同学对“董作宾”是谁产生了兴趣,要了解相关信息,他想到了下列几种方法:

A、查阅最新版本的《新华字典》或《辞海》

B、查阅该小组作品所涉及的教材内容

C、在知名搜索网站相应位置输入“书法家”进行搜索,在搜索结果中寻找董作宾相关的信息

D、去图书馆查阅《中国历史人物列传》

E、在知名搜索网站相应位置输入“董作宾简介”进行搜索

1根据材料一相关信息,你推测该小组作品是什么?其特点是什么?

2根据材料二,你会推荐他选择上述哪种查找信息的方式?为什么?

3如果参观的同学要求介绍“董作宾”,假如你是该小组成员,根据你的推测,你应该如何简要作答?

 

(1)甲骨文,是目前所知最早的成熟的汉字,为象形文字。 (2)E;快捷、方便、准确,信息的选择余地较大。 (3)他是一位对甲骨文颇有研究的学者,其甲骨文书法对甲骨文进行描摹和加工,具有较高的艺术价值。 【解析】 试题分析:(1)本问主要考查学生获取图片信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料一图1—1可知,是甲骨文,根据材料一图1—2可知是象形文字,距今约3000多年的商代甲骨文,是目前所知是目前所知最早的成熟的汉字,为象形文字。 (2)本问主要考查学生综合分析比较的能力。根据材料二,A组通过查阅最新版本的《新华字典》或《辞海》去找相关象形文字,难度较大,可选择的信息较少,排除;B组通过查阅该小组作品所涉及的教材内容,可选择的信息更少,甚至不存在,排除;C组通过在知名搜索网站相应位置输入“书法家”进行搜索,在搜索结果中寻找董作宾相关的信息,过程复杂,内容繁多,可能出现较多的无关信息,排除;D组通过去图书馆查阅《中国历史人物列传》,过程复杂,内容繁多,耗费时间,可能找不到相关信息,排除;E组通过在知名搜索网站相应位置输入“董作宾简介”进行搜索,快捷、方便、准确,信息的选择余地较大,所以会介绍E组。 (3)本问主要考查学生综合运用信息的能力。根据材料一图1—2可知,董作宾对商代甲骨文颇有研究,他的甲骨文书法对甲骨文进行描摹和加工,文字清晰,美观,而且能较好读懂文字的信息,且具有较高的艺术价值。 考点:古代中国的科学技术与文学艺术·汉字的起源演变和书画的发展·甲骨文  
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考点分析:
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