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阅读材料,回答问题。 材料一 儒家者流,盖出于司徒之官,助人君顺阴阳明教化者也,...

阅读材料,回答问题。

材料一

儒家者流,盖出于司徒之官,助人君顺阴阳明教化者也,游文于六经之中,

留意于仁义之际,祖述尧舜,宪章文武,宗师仲尼,以重其言,于道最为高。

——班固《汉书•艺文志》

材料二

秦昭王问孙卿子曰:“儒无益于人之国?”

孙卿子曰:“儒者法先王,隆礼义,谨乎臣子而致贵其上者也。人主用之,则势在本

朝而宜;不用,则退编百姓而悫què,诚实,谨慎,必为顺下矣。虽穷困冻餧,必不以邪道为贪;无置锥之地而明于持社稷之大义。

——《荀子•儒效篇》

材料三

夫儒者于平生之遇,率目为适然,独孜孜不怠,以学自怡,竟老而不倦。不

知者,或又言其不得于今,欲借文学道艺立功名于后世,何见之归于浅也!余尝谓学之患二:曰私,曰蔽。世之欣于禄位,从乎鄙心生者,不必挂语。若所谓事业显当世及文学道艺垂千古,慕而企之,从乎私己之心生者也。儒者之学,将以解蔽而已矣。

——戴震1724—1777《沈处士戴笠图题咏序》

请回答:

1根据材料一,概括班固关于儒家学派形成的主要观点。

2根据材料二、三,比较荀子与戴震对于“儒者”不同的看法,并结合所学知识,分析不同看法产生的社会因素。

3综合上述材料并结合所学知识,谈谈对“儒者”价值取向变化的认识。

 

(1)观点:可能和司徒官职有关;上承尧舜、周文王、周武王;孔子集大成。 (2)荀子:看法:儒者重礼义(品格修养);有助于君主统治(有利于教化百姓,因素:诸侯争霸战争需要人才。戴震:看法:儒者应该孜孜追求学问,不应该重视功名利禄。因素:理学僵化,崇尚空谈(科举制度僵化成为谋取功名利禄的工具);清朝思想文化专制政策。 (3)认识:受到当时社会政治经济变动的影响;适应时代需要进行调整;传承儒家自身价值观念。(2分,写出两点即可) 【解析】 试题分析:第(1)问,考查阅读史料,提炼信息的能力,依据材料归纳信息是解答本题的关键,材料一主要强调了儒学的形成,“盖出于司徒之官”“祖述尧舜,宪章文武”“祖述尧舜,宪章文武”“祖述尧舜,宪章文武”即可能和司徒官职有关;上承尧舜、周文王、周武王;孔子集大成。 第(2)问,考查学生阅读比较分析的能力,材料二中荀子强调了““儒者法先王,隆礼义,谨乎臣子而致贵其上者也”即儒者重礼义,有助于君主统治。联系背景可知当时诸侯争霸战争需要人才。材料三中戴震强调“独孜孜不怠,以学自怡,竟老而不倦”“世之欣于禄位,从乎鄙心生者,不必挂语”即儒者应该孜孜追求学问,不应该重视功名利禄。这与清朝的思想文化专制,以及理学的空洞有关系。 第(3)问,考查学生深层次分析问题的能力,回顾已学知识可知一定时期的思想文化史一定时期政治经济的反映,据此可知“儒者”价值取向变化反映了当时社会政治经济的变动及适应时代的需求等。 考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣、宋明理学·儒学的形成与发展、理学的发展与特点 【名师点睛】此题考查的是儒家思想的基本知识。儒家思想是产生于春秋时期的思想流派,孔子是儒家学派的创始人,其根源是小农经济。战国时期这种思想得到进一步的发展,西汉时期确立统治地位,唐宋三教合一后发展成宋明理学,明清成为了官方哲学并出现了批判思想。  
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