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阅读下列材料,回答问题。 材料一 《史记·儒林列传》记载:“及至秦之季世,焚诗书...

阅读下列材料回答问题。

材料一

《史记·儒林列传》记载:“及至秦之季世,焚诗书,坑术士,六艺从此缺焉。”

材料二

孔子被古代帝王奉为圣人对孔子的追封自鲁哀公始公元前479年),直至清朝成为“大成至圣文宣先师”。

1根据材料一、二并结合所学知识指出为什么秦朝时期儒学受到压制而西汉以后却又加封孔子。

材料三

南宋朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者曾言“万物皆有理”“理便是仁义礼智”是人必须遵循的道德准则“正其义则利自在……专去计较利害定未必有利”。当人的私欲与准则发生冲突时应“存天理灭人欲”。而孔子则认为“君子喻于义小人喻于利”。

2根据材料三分析孔子与朱熹的义利观有何不同。结合所学知识说明理学产生的背景。

材料四十五六世纪以后,儒家思想逐渐出现所谓“坐标转位”或“基调转换”的重大变化……若干学者也指出,这股思潮转向绝非单纯的哲学思辨的结果,而是和时代脉动的重大变迁——如商业化与都市化的急剧发展——互通声息、与时推移的产物,并影响到当代的宗教、文学以及新兴都会中的庶民文化、商人文化与女性文化的发展。由此可见,儒家思想的转向实具有深厚的社会基础,其历史意义也不可不谓深远重大。

3根据材料四和所学知识如何理解材料四的“转向”指出明清之际儒家思想转向的深厚的社会基础是什么。

 

(1)受压制的原因:秦朝时期,儒生非议郡县制,以古非今,站在专制主义中央集权的对立面,阻碍历史的前进,必然会遭到压制。 追封的原因:董仲舒提出的“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张,适应了汉武帝加强中央集权的需要;加以改造的新儒学开始成为历代统治者推崇的正统思想,逐渐演变为统治者的统治工具。 (2)不同:孔子主张“重义轻利”,体现了孔子政治思想的保守性;朱熹则强调“以义取利”,体现了义利观念的进步。 背景:宋朝时,儒学不能适应中国封建统治的需要,加之儒学受到佛教和道教思想的冲击,于是,理学在继承发展儒学的基础上,融合佛道思想,把“理”和儒家传统道德结合起来,形成了以“理”为核心的新儒学体系。 (3)转向:指对传统儒家思想的批判和继承。商品经济发展和资本主义萌芽产生;市民阶层壮大;传统儒学不能适应新形势的发展需要;封建君主专制空前强化。 【解析】 试题分析:(1)本题考查儒家思想在不同时期的发展情况。第一小问,儒学在秦朝受压制主要从当时某些儒生站在专制主义中央集权的对立面,非议郡县制等方面概括。第二小问,西汉之后加封孔子从新儒学的提出、统治的需要等方面加以概括。 (2)第一小问,考查学生从材料中提取有效信息的能力。孔子“轻利”(“利”是小人所为),朱熹主张“以义取利”(并不排斥利,强调要取乏有道),由此可回答“不同”。第二小问,背景从当时的政治、经济、思想等多方面去思考。 (3)第一小问,根据材料和所学可知转向指对传统儒家思想的批判和继承。第二小问,考查学生多角度分析问题的能力,思想转向与明清时期专制主义强化、新经济因素产生等因素有关,可以从当时的历史背景进行分析。 考点:中国传统文化主流思想的演变•秦代和汉代治国思想•表现;中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣•孔子的思想;中国传统文化主流思想的演变•宋明理学—儒学新发展•朱熹的思想;中国传统文化主流思想的演变•明清之际的儒学思想•背景  
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考点分析:
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阅读下列材料回答问题

材料一

末作工商业文巧华而不实禁则民无所游食民无所游食则必农民事农则田垦田垦则粟多粟多则国富。国富者兵强兵强者战胜战胜者地广。……舍本而事末作则田荒而国贫矣。

——《管子治国》

1概括材料一体现的经济主张及其理由。

材料二

“其余坊巷市井买卖关扑酒楼歌馆直至四鼓方静而五鼓朝马将动其有趁卖早市者复起开张。无论四时皆然。”

——耐得翁《都城纪胜》

2依据材料二概括宋代城市发展呈现出的特点并结合所学知识说明宋代城市的发展对宋代文学产生了怎样的影响

材料三

海上松江地区官、民、军、灶垦田几二百万亩大半种棉当不止百万亩。……壤地广袤不过百里而遥农亩之入非能有加于他郡邑也。所繇共百万之赋三百年而尚存视息者全赖此一机一杼而已。非独松也苏、杭、常、镇之币帛嘉、湖之丝纩皆恃此女红末业以上供赋税下给俯仰。若求诸田亩之收则必不可办。

——明代徐光启《农政全书》卷-五《蚕桑广类木棉》

3据材料三指出明代江南地区经济结构的主要特点。

 

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有学者认为中国传统政治观念与政治理论偏重在政府的职分与责任要求政府能尽职胜任选贤与能。阅读下列材料

材料一

到战国之世世变益亟……古代的贵族其地位是与君主相逼的起于孤寒之士则不然君主要整顿政治扩充自己的权力都不得不用游士。……于是君主与游士结合以打击贵族贵族中较为有用的亦不可不引用游士。选举之局益盛世袭之制愈微。

——吕思勉《吕著中国通史》

材料二

汉高祖初得天下即下令招贤。直到汉武帝这一趋势达到正式的法制化……这样由教育与行政服务之实地观察与选举与考试四项手续而始获正式进入政府。

——钱穆《中国传统政治》

材料三

魏、晋时代……乃因当时地方骚乱交通阻梗中央政府行使职权能力有限全国选举难于推行乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者采访同乡舆论开列各地区人才造成表册送政府作为录用之根据。

——钱穆《中国传统政治》

材料四

明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免每年由吏部进行考核。……与此同时选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科放宽录取标准。

——樊树志《国史概要》

材料五

孙中山曾经说过“现在各国的考试制度差不多都是学英国的。穷流溯源英国的考试制度原来还是从我们中国学过去的。所以中国的考试制度就是世界上最古最好的选拔真才的制度。”

请回答

1结合材料一与所学知识分析“选举之局益盛世袭之制愈微”的时代背景。

2结合材料二、三比较西汉与魏晋时代选官制度的相同点。

3据材料四概括隋朝官吏制度的特点。

41905年清政府废除科举制度而孙中山认为中国的考试制度是世界上最好的制度根据材料五结合所学知识谈谈你的认识

 

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北魏时贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式反复强调农户不要过度扩大耕种面积“宁可少好不可多恶”。这表明

A.精耕细作的目的是追求农业收益的最大化

B.精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展

C.个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步

D.人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变

 

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A.柳永的词雅俗并陈适应娱乐场所的需要

B.关汉卿的《窦娥冤》大量使用白话、方言

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A.表明文学开始与现实相结合

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