史学家钱穆在论及唐代的科举时说：“唐代门第势力正盛，在那时推行考试，应考的还是有许多是门第子弟。门第子弟在家庭中有家教熏染，并已早懂得许多政治掌故，一旦从政，比较有办法。如是积渐到晚唐，大门第逐步堕落，应考的多数是寒窗苦读的穷书生。他们除却留心应考的科目，专心在文选诗赋，或是经籍记诵外，国家并未对他们有所谓教育。门第教训也没有了，政治传统更是茫然无知。“钱穆认为唐代的科举制( )
A．摧毁了门阀政治 B．扩大了政权基础
C．促进了社会公平 D．与人才培养脱节
晋代开始允许监察官“风闻奏事”，即可据传言奏事，奏者不必署名，即使奏事有误，也不负任何责任；唐宋御史台“掌纠察官邪，肃正纲纪”；明清也大致相同。这反映了中国古代监察机构的什么职权( )
A．谏诤权 B．审计权 C．司法权 D．弹劾权
从“礼乐征伐自诸侯出”到“履至尊而制六合”，此时期中国历史的变化是( )
A．从天下为公到天下为家 B．从诸侯争霸到中央集权
C．从刀耕火种到铁犁牛耕 D．从封邦建国到设置郡县
秦始皇曾采用战国时期阴阳家的终始五德说。该学说认为，各个相袭的朝代以土、木、金、火、水等五德的顺序进行统治，周而复始。秦得水德，水德尚黑，所以秦的礼服旌旗等都用黑色。这实际上反映出，秦代采用终始五德说旨在( )
A．宣扬以德治国 B．辩护政治法统
C．推动经济交流 D．加强民族融合
有学者评价中国古代政治文明时说：“强迫性的等级制度是建立在主动性、情感性的亲情关系之上的”。能用来支撑该观点的是( )
A．韩非子提出“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”的思想
B．孟子提出民贵君轻的思想
C．西周的宗法制
D．李贽提出“各从所好，各聘所长”的观点
“周之宗盟，异姓为后”，即周的宗盟，除了同姓外还有异姓，异姓列在同姓之后。异姓纳入周的宗盟( )
A．破坏了宗法制的原则 B．加强周王室的统治力量
C．丰富和发展了分封制 D．有利于周王的集权统治
