唐高宗后，“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。以至岁贡常不减八九百人。其推重谓之‘白衣公卿’（指没有取得功名的读书人）……其艰难谓之‘三十老明经（精通经学），五十少进士’……其有老死于文场者，亦无所恨。”这主要体现了当时（ ）
A.对官员的文化素质要求很高
B.参加科举考试的生员非常多
C.进士及第是极难企及的目标
D.科举考试已取得实质性进步
汉高祖刘邦，其母梦与神遇，其父往视，“见交（蛟）龙于上，已而有娠，遂产高祖”。 唐太宗李世民，出生时“有二龙戏于馆门之外，三日而去”。四岁时，有善相者说他是“龙凤之姿，天日之表。年将二十，必能济世安民”。对此分析正确的是（ ）
A.意在推动儒学官方化和制度化
B.为皇权的来源罩上了神圣的外衣
C.中国皇帝都被看作龙的传人
D.天人感应说是对皇权的最好注脚
阅读材料，完成下列要求。
材料一 受两极格局及美苏争霸影响最为深刻的是欧洲。欧洲是冷战的最前线，也是美苏争霸的主要战场。战后欧洲由于实力的严重衰弱，不仅丧失了传统国际体系中心地位，更失去了在世界秩序中的主导力量地位。传统的英法德等欧洲强国衰落，社会主义国家在东欧兴起，欧洲逐渐在意识形态上分立。两极格局形成后，欧洲在地理空间上以德国中部为界限被一分为二，“两个欧洲”在美苏主导下截然对立，双方都将对方视为自身安全的极大威胁。安全上的需要、经济上的依赖使得东西欧不得不选择依附于美苏两个超级大国，沦为美苏争霸的工具。
——摘自武进《独立外交与大国地位——戴高乐主义的理论与实践分析》
材料二 戴高乐充分意识到了托管或肢解德国的设想已成过去，在冷战格局中，法国只有面对现实。战后欧洲大陆各国积极谋求欧洲统一，这就为戴高乐提供了一个有利的战略选择，那就是利用欧洲统一的框架来制约西德。法国凭借着优越的政治地位和军事实力，获得了西德的支持，从而实现了法国当骑士，西德当战马的两厢情愿的结局。1963年，法德两国在巴黎签订了法德合作条约，从此开始了欧洲一体化进程中的“巴黎-波恩轴心”时代。
——摘自《二战后戴高乐主义的外交战略》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析二战后欧洲所面临的形势。
（2）根据材料二，说明戴高乐主张法德和解的主要目的。结合所学知识，说明法德和解的意义。
阅读材料，完成下列要求。
材料 1688年英国“光荣革命”的性质和意义是中外史学界中一个长期存有争议的问题。有人认为它根本改变了英国的政治制度，是一次划时代的革命；也有人认为它是一次微不足道的宫廷政变，就是说它只是更换了一个国王；还有人认为它是荷兰执政者威廉为篡夺英国王位而策划的一次政治阴谋。
——摘自程汉大《革命与英国中央权力结构的变》
你同意材料中的哪种观点，运用所学知识给予说明。（要史论结合，言之有理）
阅读材料，完成下列要求。
材料一 1937年7月25日《新民报》的漫画
材料二 毛泽东曾经说过，日本帝国主义对中国的侵略战争“教育了中国人民，把一盘散沙的中国人民打得团结起来了”。大势所趋，人心所向，内斗必须停止，应当内外有别；为挽救民族危难，人们必须暂时放下分歧，一致对外，共同御敌。大敌当前，危机时刻，各党派、各阶级、各阶层、各团体找到了共同的利益交集。全国抗战高潮的形成与发展，为社会各方面力量的全面整合提供了现实可能性。
——摘自王远启《党际互动合作的经典案例——第二次国共合作浅析》
（1）根据材料一，分析当时中国国内的政治形势。
（2）根据材料二，说明日本侵华对中国民族意识的影响。结合所学知识，概括抗战能够胜利的主要原因。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐代，中书门下是制令机关，被称为“机要之司”。门下省的职权主要是“封驳”。“封”即封还诏书，“驳”即驳正百司奏抄。尚书省六部等机构的上奏公文，首先须经门下省给事中的审核，给事中如认为不妥，可以驳回重拟。同时，中书省对百司奏章的拟答批文，给事中如认为不妥，也可驳回修正。给事中的这种职权对尚书省等政务机构的施政行为起到了较好的事前监督作用。
——摘自艾永明《关于中国古代有无行政法之我见》
材料二 雅典国家机构虽有分工，但权限的划分比较笼统且权力互相交错。立法、司法、行政三权并非平行关系，行政、司法处于立法监督之下，要对立法机关负责。同时，它又不是一元政治，没有一个至高无上的权力机构，即使国家最高权力机关公民大会也要受到一定的权力制约。例如，公民大会的决议有的尚需经陪审法庭审议并最后批准；五百人会议主要是一个行政机构，但它又拥有一定的立法权和司法权。
——摘自禹露《雅典民主政治的主要特征及利与弊》
（1）根据材料一，分析唐代的行政决策运行方式的作用。
（2）根据材料二，概括雅典国家机构的特点。
（3）根据材料一、二，说明唐代三省制与雅典国家机构分工的异同。
