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“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;……如果司法...

“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;……如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。……”这段材料出自 (    )

A.卢梭           B.伏尔泰           C.康德          D.孟德斯鸠

 

D 【解析】 试题分析:材料强调立法、司法、和行政应当分离,不应掌握在一个人手中,体现了三权分立,权力制衡,为孟德斯鸠的观点主张,所以选D 考点:西方人文精神的起源与发展·专制下的启蒙·三权分立  
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考点分析:
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马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是(    

A.独立的思考与自主的精神              B.君主的权力与党派的信仰

C.国家的意志与精神的寄托              D.权威的判断与历史的传统

 

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康德在哲学方面的贡献是(   )

A.使哲学真正成为一门研究“人”的学问

B.使哲学真正成为一门独立的学科

C.其理性批判哲学,最终确立了人类的主体地位

D.创立了逻辑学

 

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马丁路德改革和加尔文改革的相似点是(   )

①都主张“因信称义”

②否定天主教的等级制度

③都创立了不受罗马教皇控制的新教

④改革都在德国进行

A.①②③       B.②③④      C.①③④      D.①②③④

 

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恩格斯曾经说:“文艺复兴”这个名字没有把这个时代充分表达出来。其含义是指(   ):

A.它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来

B.它没有把古代文化古为今用

C.它没有准确揭示这场运动的实质

D.它只是打着“复兴古典文化”的旗号

 

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以下叙述中,最能体现卢梭社会契约思想特点的是(   )

A.人与人在自然状态下处于交战的状态,人们为了自保而缔结契约

B.人们在签订契约时让渡了属于自己的权利

C.政治共同体的代表如果违背大多数人的意志,人们有权将其罢免

D.签订契约以后,每个参与者都受到法律的制约和保护

 

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