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学完“古代中国的中央集权制度”单元后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准...

学完“古代中国的中央集权制度”单元后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究。这四个选题的研究最终将无法成功的是:

A《浅议我国夏商时期国家政治制度的形成》

B《趣谈周武王与分封制》

C.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》

D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

 

D 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力,根据所学知识,明代废除了宰相制度,自秦朝开始就存在的皇权与相权的矛盾得到了根本解决,清承续明朝,没有再设置丞相,而是进一步加强了君主专制,D项中出现“清代丞相”字样,与史实不符,其余A B C三项符合史实,故答案选D项。 考点:古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·清代军机处的设立  
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考点分析:
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中国古代谚语说:“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”这种现象的出现与下面哪一制度有关

A九品中正制       B察举制      C内阁制        D科举制

 

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明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站,……到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪最能说明

A.中央对地方的管理日益加强         B.皇帝更加注重礼仪

C.中央的权力日益向帝王集中          D.君臣关系日益疏远

 

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赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后,进行了一系列的体制变革,基本消除了古代历史上的军阀割据现象。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是

A用文官取代武将担任地方长官           B从中央到地方实行财政军分权

C降低将帅之地位疏远将兵关系           D削弱相权另设枢密院管理军事

 

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秦始皇规定:只有皇帝一人才能称“朕”;皇帝的命令称“制”或“诏”;皇帝所用的玉印称“玺”。这充分体现了

A.皇位世袭       B.统领百官       C.皇帝独尊 D.皇位禅让

 

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所谓六艺,是指礼、乐、射、御、书、数六门科目的教育。夏商之时,乐在当时是排在首位礼是排在从属的位置。到了周代,形成了以礼为首。这一变化凸显出西周的教育

A.以平民教育为主要形式        B. 以儒家思想为指导思想

C. 以规范奴隶行为为核心        D. 以维护宗法制度为目的

 

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试题属性

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