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(24分)阅读下列材料,回答问题:

材料一   (明朝中后期以来,中华文明进入一个新的历史时期,不少人习惯上也将这个时期称之为中国的文艺复兴或启蒙运动。)清初几位大师所提倡的“经世致用之学”,……能令学者对于二百多年的汉宋门户得一种解放,大胆的独求其是。他们曾痛论八股科举之汩没人才,到这时候读起来觉得句句亲切有味,引起一班人要和这件束缚思想、锢蚀人心的恶制度拼命。他们反抗满洲的壮烈行动和言论,……蓦地把二百年麻木过去的民族意识觉醒转来。总而言之,最近三十年思想界之变迁,最初的原动力,是残明遗献思想之复活。

——摘编自梁启超《中国近三百年学术史》

材料二    五四运动实际是分为两部分的。第一部分是新文化运动,叫五四新文化运动,从1917年蔡元培到北大当校长时就已经开始了。第二部分是1919年5月4日前后的抗议运动。但在我看来,这两个实际上是两回事、两个事件。……新文化运动是一次文化启蒙。……个性解放和自由成为新文化运动的主要基调,大批青年投入其中。……五四运动本身也像各种政治运动一样,充满了爱国激情。……但是这个政治运动中经常是限制别人自由的,道德口号起来了,你不跟着走就是卖国贼。

——摘编自张鸣《重说中国近代史》

材料三    1936年,陈伯达发表《论新启蒙运动》,一方面强调“新启蒙”的重要性和紧迫性,另一方面强调此次运动是对“五四”传统的继承。……希望发扬“五四”自由讨论的传统,把思想文化统一到民族国家的生死存亡这一时代主题上来。1937年5月,亦即纪念“五四”运动十八周年的前后,新启蒙运动进入高潮。                                 

——摘编自启良《20世纪中国思想史》

(1)据材料一归纳“中国的文艺复兴或启蒙运动”产生的社会条件。(6分)结合所学知识指出梁启超所说的“残明遗献思想的复活”的核心,并说明19世纪末思想界重视“残明遗献思想的复活”的主要目的。(6分)

(2)概括材料二中关于“五四运动”的相关观点。(4分)与材料二相比,材料三所描述的“新启蒙运动”的特点发生了怎样的变化?产生了哪些影响?(8分)

 

(1)条件:“经世致用”之学的产生;八股科举束缚思想;满汉民族矛盾尖锐;君主专制的强化。(6分)核心:初步的反专制的民主与民权思想。(2分) 目的:挽救民族危机;发展资本主义。(4分)(如果学生回答“资本主义”的某个层面,1分;如果学生从“现代化”的角度作答1分。) (2)观点:五四运动分为两个阶段:前期是一次文化启蒙,后期是一场政治运动;政治运动以爱国主义与民族主义的名义阻碍思想自由。(4分) 变化:由强调思想解放到把思想解放与民族救亡有机结合。(2分,未说明“变化”的1分) 影响:促进了抗日救亡运动的高涨与抗日民族统一战线的建立;促进了近代意义上的中华民族的最终形成。(4分) 【解析】 试题分析:根据材料一关键信息“清初几位大师所提倡的“经世致用之学”,……能令学者”、“痛论八股科举之汩没人才”、“反抗满洲的壮烈行动和言论”等,结合所学知识,不难归纳得出“中国的文艺复兴或启蒙运动”产生的社会条件,即“经世致用”之学的产生;八股科举束缚思想;满汉民族矛盾尖锐;④君主专制的强化等。 结合所学知识,可知,梁启超所说的“残明遗献思想的复活”的核心,即初步的反专制的民主与民权思想。结合当时晚晴时代大背景,可知,19世纪末思想界重视“残明遗献思想的复活”的主要目的主要体现在两个方面:挽救中华民族空前的民族危机;顺应世界潮流,发展资本主义等。 (2)根据材料二关键信息“ 五四运动实际是分为两部分的。第一部分是新文化运动”、“第二部分是1919年5月4日前后的抗议运动”、“但是这个政治运动中经常是限制别人自由的,道德口号起来了”等,结合所学知识,不难归纳得出,材料二中关于“五四运动”的观点:五四运动分为两个阶段:前期是一次文化启蒙,后期是一场政治运动;政治运动以爱国主义与民族主义的名义阻碍了思想自由等。 结合所学,根据材料关键信息“把思想文化统一到民族国家的生死存亡这一时代主题上来”,材料三所描述的“新启蒙运动”的特点发生了变化,主要体现在:由强调思想解放到把思想解放与民族救亡有机结合。这一特点的变化带来了极其深远的影响,可以这样认识其深远影响:促进了抗日救亡运动的高涨与抗日民族统一战线的建立;促进了近代意义上的“中华民族”意识的最终形成等。 考点:中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·明清进步思想;近代中国的民主革命·五四运动·对五四运动的评价;20世纪中国的思想·挽救民族危亡意识·“中华民族”意识觉醒  
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(28分)阅读材料,回答问题:

材料一   范蠡提出 “广天下,尊万乘之主;使百姓安其居,乐其业者,唯兵。兵之要在于人,人之要在于谷。谷多,则兵强。王而备此二者,然后可以图之也”。 “夏则资皮,冬则资絺,旱则资舟,水则资车,以待乏也。”“粜(卖出)石二十则伤农,九十则病末。农伤则草木不辟,末病则货不出。故粜高不过八十,下不过三十,农末俱利矣。” “平粜各物,关市不乏,治国之道也。”

(1)根据材料一,概括范蠡的经济思想。(4分)

材料二   汉高祖刘邦曾采取重农抑商政策。但至惠帝、高后时,以“天下初定为由”’“弛商贾之律”。从古至今,谈到“重农抑商”总是将农业和商业对立起来,认为统治者颁布减轻徭役政策即为重视农业,商业就受到抑制;统治者颁布限制商业发展的政策就是重视农业发展。笔者认为重农抑商是对立统一的。中国古代社会……从争夺资源这个静态角度讲,农和商是对立的。重农则商业得到抑制,抑商则为农业发展提供更多资源。……决定古代社会发展状况的两大条件就是人口和土地。

——《中国古代“重农抑商”政策再析——以西汉为例》

(2)根据材料二并结合所学知识,分析为什么历代封建政府重视农业。(4分)

材料三   从整体上来说,中国大部分时间是重农不抑商,农业固然受到重视,但商业也并没有受到抑制,私人工商业一直有充分发展的空间。

——《中国古代真的“重农抑商”么?》

(3)如果你是材料三关于古代商业的观点的提出者,请说明你的依据。(4分)

材料四    徽商以左儒右贾的特色而区别于其他商帮,对联“读书好,营商好,效好便好”、“创业难,守成难,知难不难”是其写照。徽商讲究商业道德,提倡以诚待人,以信接物,义利兼顾。徽商以勤奋和吃苦耐劳而著称,在外经营,三年一归,新婚离别,习以故常。徽商贾而好儒,与封建官僚混为一体,或相互接托。徽商以其独特的生存理念在众多商帮中异军突起。   

(4)根据材料四,分析徽商成功的原因。(6分)

材料五    至于采取怎样的实业发展道路,张謇分析道:“(不能)举全世界所有实业之名,一时并举,则须究今日如何致穷,他日如何致富之业。”他根据光绪、宣统两朝的《海关贸易册》指出:“国人但知赔款为大漏卮,不知进出口货价相抵,每年输出,以棉货一项论,已二万一千余万两,铁已八千余万两,暗中剥削,较赔款尤甚。若不能设法,即不亡国,也要穷死。”“是以謇于南洋劝业会时,即发表中国现时实业需用棉铁政策之说。”

——转摘自熊映梧《对中国近代几种富民强国主张的评说》

(5)根据材料五,张謇提出了一条怎样的实业发展道路?(2分)综合本题信息和所学知识,试对这一发展道路作出评价。(8分,要求:史论结合,条理清楚)

 

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“历史意见”指的是在那些制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见。这些意见,比较真实而客观,待时代隔得久了,该项制度早已消失不存在,而后代人单凭后代人自己所处的环境和需要来批评历史上以往的各项制度,那只能说是一种时代意见。下列属于时代意见的是(  )

A.“商鞅相孝公,为秦开帝业”(东汉·王充 《论衡》)

B.(实行均田制)“国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积于廊者不可较数”( 北魏·杨炫之《洛阳伽蓝记》)

C.(王安石变法)“舍是取非,兴害除利,名为爱民,其实病民,名为益国,其实伤国”( 宋·司马光 《乞去新法之病民伤国者疏》)

D.(以皇帝名义“诏定国是”,其目的是)“以变法为号令之宗旨,以西学为臣民之讲求,著为国是,以定众向,然后变法之事乃决,人心乃一,趋向乃定。”(梁启超《戊戌政变记》)  

 

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“饮食者,天理也;要求美味,人欲也。”“虽是人欲,人欲中自有天理。”这是朱熹关于“天理”与“人欲”的论述,以下表述正确的是(  )   

①强调“人欲”是“天理”产生的根本基础   

②认为“天理”和“人欲”相互依存、互相包容   

③具有关注社会现实和百姓生存的民生意识   

④与统治阶级的“天理”有一定的差别

A.①③④             B.②③④             C.①②③             D.①②④

 

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《论北洋政府之经济立法》指出:“据统计,1912—1913年,北京政府颁布的有关发展实业的条例、章程、细则、法规等达86项之多。”这些经济法规和政策(  )

A.扭转了工业布局不合理的局面      B.维护了社会经济发展的的秩序

C.激发了实业家投资的热情          D.健全了中国的经济法律体系

 

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据史载,隋朝时期,“京兆王都所在,俗具五方,人物混淆,华戎杂错。去农从商,争朝夕之利,游手为事,竞锥刀之末”。材料表明隋朝(  )

A.少数民族与汉族杂居的现象比较普遍         

B.都城商业活动很频繁,草市开始普及

C.草市作为乡村集市发展为地方商业中心       

D.民众经营的意识增强但受到舆论指责

 

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