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选拔官员是促进社会精英有序流动,维持社会稳定的重要途径。 材料一 (魏征说:)今...

拔官员是促进社会精英有序流动,维持社会稳定的重要途径。

材料一 (魏征说:)今欲求人,必须审访其行。若知其善,然后用之。……乱代惟求其才,不顾其行。太平之时,必须才行俱兼,始可任用。

——吴兢《贞观政要》

(1)根据材料,指出魏征所主张的选官标准。结合所学,指出唐代选官的措施。(4分)

材料二  任人(依靠保举)而不任法,则法简而人重;任法(依靠规则)而不任人,则法繁而人轻。法简而人重,其弊也,请谒公行①而威势下移;法繁而人轻,其弊也,人得苟免,而贤不肖均②,此古今之通患也。夫欲人法并用,轻重相持,当安所折中?

——苏轼《私试策问·人与法并用》

①请谒公行:私下求官风气盛行

②贤不肖均:无论是否有德才同样为官

(2)结合所学,列举史实说明中国古代“任人”和“任法”的制度,并指出“任法”制度产生的影响。(8分)

材料三  大小官吏必须考试,定了他们的资格,无论那官吏是由选举的抑或由委任的,必须合格之人,方得有效。这法可以除却盲从滥举及任用私人的流弊。……凡是我们人民的公仆,都要经过考试,不能随便乱用。……没有考试制度,一班不懂政治的人,都想去做官,弄到弊端百出,在政府方面,是乌烟瘴气,在人民方面,更是非常的怨恨。

——《孙中山全集》

(3)根据材料三,概括孙中山的选官方法。从以上三则材料中选择适当的内容,说明孙中山对中国古代选官制度的借鉴。(6分)

 

(1)标准:德才兼备。(2分) 措施:发展科举制,提高进士科地位。(2分) (2)制度:“任人”如汉代察举制、三国两晋南北朝九品中正制;“任法”如战国二十等爵制、隋唐之后科举制等。(各举一例即可,4分) 影响:克服人情干扰,合理选拔人才;扩大统治基础,加强中央集权。(4分) (3)方法:普遍的考试制度。(2分) 借鉴:结合材料,观点明确,逻辑清晰。(4分) 第一层次:未能选择上述材料,只是罗列孙中山的借鉴史实。(0-2分) 第二层次:能选择上述材料,但并未与孙中山的借鉴进行逻辑对应说明(2-3分) 第三层次:能选择上述材料,并能将其与孙中山的借鉴进行逻辑对应说明。(3-4分) 例1:唐代提出对官员品德的要求,孙中山借鉴唐代的选官标准采用公开考试选用人民公仆,避免妨碍民主。 例2:宋代探索建立合理的选官制度,孙中山借鉴宋代的选官探索确立了考试任职制度,官员都必须通过考试才能具有资格。 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现。 (1)魏征说‘必须才行俱兼,始可任用“所以“必须才行俱兼,始可任用”,所以魏征的所主张的选官标准其实也就是在强调德才兼备。唐代选官的措施,即回答唐太宗对科举制发展的贡献。唐太宗时期,他大力发展科举制,提高进士科地位,进士一科也就成为了科举制度中的重要的一科。 (2)任人”制度重视家族地位、血缘关系。“任法”制度即依据公平的规则选拔人才。依据选官用官制度内容回答即可。依据材料可见,“任法”制度可以抵制私下求官风气,选拔真正有用之才。而长远来看,有利于中央集权、扩大统治基础。本题重点在于通过任人”制度、“任法”制度考查考生对教材史实的熟练程度。 (3)“大小官吏必须考试,定了他们的资格”,孙中山的选官方法就是在人才选拔及任用时都要考试。孙中山对中国古代选官制度的借鉴,可以从对“德”“才”两方面的借鉴回答。尽管孙中山是对中国古代选官制度的借鉴,但是“考试”仍然是孙中山选拔官吏的一个重要的法宝,普遍的考试制度仍然是孙中山选拔官吏的重要途径、重要手段。 考点:古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•唐代选官的措施;近代中国的民主革命•辛亥革命•孙中山对中国古代选官制度的借鉴  
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