傅斯年评价某时期的思想时说：“中国人的思想到了这时期，已经把‘孔子及真理’一条信...

观察下面嘉庆、宣统年间全国各省区家庭规模户均人口比较表（部分）。

关于表1中变化的主要背景分析正确的是

A．民族资本主义进一步发展           B．早期工业化和城市化的影响

C．国家政治局势变动的影响           D．近代民主自由平等思想传播

元仁宗1313年下诏：“第一场明经经疑二问，《大学》《论语》《孟子》《中庸》内出题，并用朱

氏章句集注，复以己意结之，限三百字以上。”元仁宗此举意在

A．控制天下学人的思想               B．强化理学的崇高地位

C．塑造标准化考试制度               D．选拔真正的文艺人才

唐长孺说：“汉末大姓、名士是魏晋土族的基础，而士族的形成在魏晋时期，九品中正制保证士族在政治上的世袭特权，实质上就是保证当朝显贵的世袭特权，因而魏晋显贵家族最有资格成为士族。”这句话不能反映出

A．九品中正制是魏晋时期的选官制度   B．皇权承认了士族在政治上的特殊地位

C．士族成为魏晋君主专制制度的威胁   D．士族与九品中正制是相伴而生的

两汉时期，“钱”字很少见于文学作品中。而从两晋时期起，它的别称被大量收录：鲁褒尊其为“孔方兄”，干宝以“青蚨”称之，而王衍则贬之为“阿堵物”。这说明魏晋时期

A．商品经济发展促使社会价值观念变革 B．自然经济解体导致儒家义利观的解构

C．儒家地位的变迁影响文学内容变化   D．商业繁荣为市民文学发展奠定基础

（15分）中外历史人物评说

材料  蔡锷是一个传奇。少年时代的“神童”，留学东瀛时的“士官三杰”之一，打响护国战争第一枪，享有“国葬第一人”的殊荣……短短的34个春秋，他的人生一路辉煌。他的人生走向与中国的命运同一，他把自己的人生价值实现与国家尊严、复兴紧紧连接在一起。

1882年生于湖南宝庆（今邵阳）一个贫寒的裁缝家庭。6岁时在当地一位名士帮助下，免费入私塾学习。12岁考中秀才。

1898年考入长沙时务学堂，师事梁启超、谭嗣同，接受了梁启超等人维新思想的影响。

1899年赴日本，就读于东京大同高等学校、横滨东亚商业学校。1900年进入陆军成城学校学习，从此开始了“军事救国”的生涯，并正式改名为锷。1900年10月写下《杂感十首》：其中有云：“流血救民吾辈事，千秋肝胆自轮菌。”

1904年初，蔡锷从日本士官学校毕业回国。先后在湖南、广西、云南等省教练新军。

1911年初调云南，任新军第十九镇第三十七协协统。10月30日与革命党人李根源等在昆明领导新军响应武昌起义。11月1日，公推蔡锷为云南都督。这时，他年仅29岁。

民国成立后，他认为革命的目标已经实现，今后的问题应该是巩固这个新建的民国，建立强有力的统一国家。当袁世凯同孙中山就建都地点问题发生激烈争论时，他通电支持袁的主张，要求早定大计，建都北京。

1913年10月，蔡锷被袁世凯调到背景，任全国经界局督办，他一方面领导经界局工作，一方面仍热心于军事学术活动。

1915年11月，蔡锷秘密离京赴津，旋以治病为名东渡日本，后经台湾、香港、越南，于12月19日抵达昆明，他与唐继尧等人于12月25日宣布云南独立，组织护国军，发动护国战争，蔡任护国军第一军总司令。1916年春率部在四川纳溪、泸州一带击败优势袁军，迫袁取消帝制。袁死后蔡任四川督军兼省长。

1916年8月，经上海区日本治病，11月8日病逝于福冈大学医院，年仅34岁。

（1）根据材料概括指出蔡锷人生历程的转变轨迹。（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，概括蔡锷的主要贡献及高尚品格形成的原因。（7分）