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(13分)近代中国的通商口岸,起初多为列强强迫清政府所开,因此又被称为“条约口岸...

13分)近代中国的通商口岸,起初多为列强强迫清政府所开,因此又被称为“条约口岸”,到19世纪末20世纪初,清王朝开始白开商埠,一种新型的通商口岸由此出现。阅读下列材料,回答问题。

材料一  南京条约签订后,朝野上下对五口通商痛心疾首,认为……五口同开,必将祸患中国更甚……李鸿章曾就《烟台条约》中“添开口岸”条款发表评论,认为中国已经门户洞开,“即添数口,利弊各半”;“西洋各国到处准他人寄居贸易,而仍日益强盛,可知其病不在添口,而在不能自强”。……甲午战败后,伍廷芳认为,中国不如主动打开国门,像日本那样全境开放,无论大小各国皆于通商,……应是“利多弊少”。

——申学锋《中国近代对外开放史》

材料二  “……使皆由中国自辟商埠,则此疆彼界虽欲尺寸侵越而不能。今通商之地日益多,占地之谋日益甚,非自辟华市以清其限制,则官司隔膜无可稽查……大兴商埠,则商贾通而民不为病,厘捐撤而国不患民贫。”

——维新志士陈炽《大兴商埠说》

材料三  18984月,清总理衙门相继奏请开湖南岳州、福建三都澳、直隶秦皇岛为通商口岸,均获得批准,这是中国第一批自开的商埠。同年8月,清廷又颁布“广开口岸”上谕:“欧洲通例,凡通商口岸,各国均不得侵占。现当海禁洞开,强邻环伺,欲图商务流通,隐杜觊觎,惟有广开口岸之一法。……著沿江、沿海、沿边各将军督抚,迅就各省地方悉心筹度,如有形势扼要、商贾辐辏之区,可以推广口岸展拓商埠者,即行咨商总理衙门办理。惟须详定节目,不准划作租界,以均利益而保事权。”

——朱英《中国近代史十五讲》

请回答:

1)据材料一,指出国人对“通商开埠”认识的变化轨迹。(3分)

2)据材料一、二,结合所学,分析指出国人主张“自开商埠”的原因。(3分)

3)据材料二、三,概括维新志十与清廷主张“自开商埠”的相同意图,并结合所学指出其与“条约口岸”本质上有何不同?(5分)

4)综合上述材料,概括近代中国“自开商埠”的发展历程。(2分)

 

(1)轨迹:从认为开埠对中国危害很大到开埠“利弊参半”,甚至“利多弊少”。(3分) (2)原因:被迫开埠通商客观上促进中国社会发展;受欧日因通商而强国的启发;有识之士御敌自强的愿望。(3分) (3)相同意图:发展经济;抵御侵略(维护主权)。(4分) 不同:主权不同。(1分) (4)过程:从个人主张到政府决策;从初步设立到逐步推广。(2分) 【解析】 试题分析: (1)南京条约签订后,“朝野上下对五口通商痛心疾首,认为……五口同开,必将祸患中国更甚”;《烟台条约》签订后,李鸿章认为中国已经门户洞开,“即添数口,利弊各半”;甲午战败后,伍廷芳认为,中国不如主动打开国门,像日本那样全境开放,无论大小各国皆于通商,……应是“利多弊少”。国人从认为开埠对中国危害很大到开埠“利弊参半”,甚至“利多弊少”。 (2)国人对开埠通商的认识经历了一个变化的历程:从反对开埠到主张“自开商埠”。主要原因有:被迫开埠通商客观上促进中国社会发展;受欧日因通商而强国的启发;有识之士御敌自强的愿望等等。 (3)该问考查学生的比较分析能力。材料二维新派认为:“使皆由中国自辟商埠,则此疆彼界虽欲尺寸侵越而不能……大兴商埠,则商贾通而民不为病,厘捐撤而国不患民贫。”材料三中清廷认为:“欲图商务流通,隐杜觊觎,惟有广开口岸之一法。” (4)综合材料一、二、三,可以看出近代中国“自开商埠”的发展历程是从个人主张到政府决策;从初步设立到逐步推广。 考点:近代中国的民主革命·1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·通商口岸的开放  
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13分)西学东渐通常是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中,两方自然科学和人文学术等先进文化向中国传播的历史过程。阅读下列材料,回答问题。

材料一  “泰西诸国原不同于诸蛮貊之固陋,而更有中邦所不如者。……天载之义,格物之书,象数之用,律历之解,莫不穷源探委,我中土之学问不如也”……自呜之钟,照远之镜,举重之器,不鼓之乐,莫不精工绝伦,我中土之技巧不如也。”

——明末士人朱宗光

材料二  “这些耶稣会士来到中国……在传教的同时,传播欧洲文艺复兴以来的科学文化的新成果,使得中国不仅仅在经济上融入世界,在文化上也融入世界,这个影响是非常深远的。”

——樊树志讲明史:耶稣会士与西学东渐》

材料三  “1862年附设于总理衙门的京师同文馆,三十年间译著近两百种……延聘法国毕利干教授化学,英国德贞教授解剖学。”“19世纪中期以后传入的西学,举凡近代西方的工程技术、科学理论、民主思想……统统展示在中国人面前……资产阶级新文化在中国社会的各个阶层、政治经济活动的各个领域同传统文化进行着多角度、多层面的较量,并以其自身具有的相对高势能,不可逆转地占据了优势。”

——冯天瑜《中华文化史》第3

请回答:

1)据材料一、二,指出两位作者审视“西学东渐”的角度有何不同?(2分)

2)据材料一、二,概括指出当时“西学东渐”对中国的积极影响。(2分)

3)据材料三,结合所学知识,以“晚清民初西学东渐的特点”为主题进行论证。(9分)(要求:观点准确;史论结合;逻辑严密;表述清楚;200字左右。)

 

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