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阅读下列材料,回答问题。 材料一 商政矿务宜筹也,不变则彼富而我贫;考工制器宜...

 阅读下列材料,回答问题。

材料一  商政矿务宜筹也,不变则彼富而我贫;考工制器宜精也,不变则彼巧而我拙;火轮、舟车、电报宜兴也,不变则彼捷而我迟;约章之利病,使才之优拙,兵制阵法之变化宜讲也,不变则彼协而我孤、彼坚而我脆。

                                          ——薛福成《筹洋务议 变法》

材料二  乃知其治乱之源,富强之本,不尽在船坚炮利,而在议院上下同心,教养得法;兴学校,广书院,重技艺,别考课,使人尽其才------育才于学堂,议政于议院,君民一体,上下同心------此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线,此其用也。

                                          ——郑观应《盛世危言 自序》

村料三 臣窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之-----人主尊为神圣,不受责任,而政府代之,东西各国皆行此政体,故人君与千百万国民,合为一体,国安得不强?

——康有为《请定立宪开国会折》

请回答:

(1)归纳材料一的基本主张,并分析其意图 (4分)。

(2)材料二与材料一的思想对比有哪些突破?其根本要求是什么?(6分)

(3)材料三反映了维新派的哪些思想主张?(2分)

(4)根据材料归纳这一时期先进的中国人为救国各自的探索特色?材料二、三与材料一不同主张的原因各是什么?(10分)

 

 (1)主张:开矿山,建工厂,造船,练新军,发展近代工矿业。意图:师夷长技以自强。(富国强兵)(4分) (2)突破:材料二不仅认识到西方的船坚炮利,更认识到西方政治制度的先进。要求:学习西方的政治制度。 (3)思想:三权分立,设议院,开国会,制宪法,君主立宪。 (4)特色:材料一代表洋务派,主张“中学为体,西学为用”;材料二代表早期维新派,认为中国不但要学习西方经济、军事技术,还要学习西方政治制度;材料三代表资产阶级维新派,主张通过变法在中国建立君主立宪的资本主义制度。成因:前者是中国地主阶级中先进知识分子的代表;后者是中国民族资产阶级的代表。
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C. ②④                                    D. ②③④

 

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