某烷烃和某单烯烃的混合气体2.24 L（标准状况），使其完全燃烧，产生的气体完全...

实验室用下图所示的装置制取少量溴苯。

请回答下列问题：

(1)在烧瓶a中反应的化学方程式是__________________________________________。

(2)与烧瓶口垂直的一段长导管的作用是______________________________________。

(3)锥形瓶C中盛放四氯化碳的作用是________________________________________。

(4)能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向锥形瓶C中加入硝酸银溶液，若________，则能证明。另一种验证的方法是向锥形瓶C中加入________________________，现象是_________________________________。

(5)生成的溴苯因溶有未反应的溴而显褐色，提纯的方法是____________________________。

(6)实验结束时，将氢氧化钠溶液倒入烧瓶中，充分振荡，目的是_________________________，反应的化学方程式是__________。

为了检验淀粉的水解情况，某同学设计了以下三个实验方案，并根据实验现象，得出相应的结论：

甲：淀粉液水解液溶液变蓝      实验结论：淀粉未水解。

乙：淀粉液水解液无银镜现象      实验结论：淀粉未水解。

丙：淀粉液水解液中和液生成银镜     实验结论：淀粉完全水解。

根据上述三个方案的操作及现象，首先回答结论是否正确，然后简要说明理由。如果三个结论均不正确，请另设计一个方案来证明淀粉已经水解完全了。

（1）方案甲：__。

（2）方案乙：__。

（3）方案丙：__。

（4）你的方案：__。

实验室用燃烧法测定某固体有机物A的分子组成，测定装置如图(铁架台、铁夹、酒精灯等未画出)：

取17.1 g A放入装置中，通入过量O2燃烧，生成CO2和H2O，请回答下列有关问题：

(1)通入过量O2的目的是______________________________________________。

(2)C装置的作用是__________________________________________；

D装置的作用是_____________________________________________。

(3)通过该实验，能否确定A中是否含有氧原子？________。

(4)若A的摩尔质量为342 g/mol，C装置增重9.99 g，D装置增重26.4 g，则A分子式为____________。

(5)写出A燃烧的化学方程式_____________________________________。

(6)A可发生水解反应，1 mol A可水解生成2 mol同分异构体，则A在催化剂作用下水解的化学方程式为_________________________________________。

利用含多糖(淀粉)的物质可以生产醋酸。下面是生产醋酸的流程，根据流程回答下列问题：

→→→

B是日常生活中有特殊香味的常见有机物，在有些饮料中含有B。

(1)C中官能团的名称是______________________。

(2)B→C的反应类型是________________(填字母)。

A．取代反应  B．加成反应  C．氧化反应  D．还原反应

(3)写出由醋酸制备醋酸甲酯的化学反应方程式：

_________________________________________________。

(4)实验室由B可制备乙烯气体，写出将乙烯气体通入溴水中出现的现象：

__________________________________________________。

有下列六种物质：①甲烷、②酒精、③纯碱、④石墨、⑤四氯化碳、⑥二氧化碳。

回答下列问题：

（1）上述物质共同含有的元素是_，由两种元素组成的是__。

（2）属于有机物的是__，属于烃类的是__。

（3）属于电解质的是__，属于是非电解质的是__。

（4）不能燃烧的有机物是__，常用作有机溶剂的是__。