实验室用下图所示的装置制取少量溴苯。
请回答下列问题：
(1)在烧瓶a中反应的化学方程式是__________________________________________。
(2)与烧瓶口垂直的一段长导管的作用是______________________________________。
(3)锥形瓶C中盛放四氯化碳的作用是________________________________________。
(4)能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向锥形瓶C中加入硝酸银溶液，若________，则能证明。另一种验证的方法是向锥形瓶C中加入________________________，现象是_________________________________。
(5)生成的溴苯因溶有未反应的溴而显褐色，提纯的方法是____________________________。
(6)实验结束时，将氢氧化钠溶液倒入烧瓶中，充分振荡，目的是_________________________，反应的化学方程式是__________。
为了检验淀粉的水解情况，某同学设计了以下三个实验方案，并根据实验现象，得出相应的结论：
甲：淀粉液
水解液
溶液变蓝 实验结论：淀粉未水解。
乙：淀粉液水解液
无银镜现象 实验结论：淀粉未水解。
丙：淀粉液水解液
中和液生成银镜 实验结论：淀粉完全水解。
根据上述三个方案的操作及现象，首先回答结论是否正确，然后简要说明理由。如果三个结论均不正确，请另设计一个方案来证明淀粉已经水解完全了。
（1）方案甲：__。
（2）方案乙：__。
（3）方案丙：__。
（4）你的方案：__。
实验室用燃烧法测定某固体有机物A的分子组成，测定装置如图(铁架台、铁夹、酒精灯等未画出)：
取17.1 g A放入装置中，通入过量O2燃烧，生成CO2和H2O，请回答下列有关问题：
(1)通入过量O2的目的是______________________________________________。
(2)C装置的作用是__________________________________________；
D装置的作用是_____________________________________________。
(3)通过该实验，能否确定A中是否含有氧原子？________。
(4)若A的摩尔质量为342 g/mol，C装置增重9.99 g，D装置增重26.4 g，则A分子式为____________。
(5)写出A燃烧的化学方程式_____________________________________。
(6)A可发生水解反应，1 mol A可水解生成2 mol同分异构体，则A在催化剂作用下水解的化学方程式为_________________________________________。
利用含多糖(淀粉)的物质可以生产醋酸。下面是生产醋酸的流程，根据流程回答下列问题：
→
→
→
B是日常生活中有特殊香味的常见有机物，在有些饮料中含有B。
(1)C中官能团的名称是______________________。
(2)B→C的反应类型是________________(填字母)。
A．取代反应 B．加成反应 C．氧化反应 D．还原反应
(3)写出由醋酸制备醋酸甲酯的化学反应方程式：
_________________________________________________。
(4)实验室由B可制备乙烯气体，写出将乙烯气体通入溴水中出现的现象：
__________________________________________________。
有下列六种物质：①甲烷、②酒精、③纯碱、④石墨、⑤四氯化碳、⑥二氧化碳。
回答下列问题：
（1）上述物质共同含有的元素是_，由两种元素组成的是__。
（2）属于有机物的是__，属于烃类的是__。
（3）属于电解质的是__，属于是非电解质的是__。
（4）不能燃烧的有机物是__，常用作有机溶剂的是__。
某芳香烃的结构简式如图所示：
回答下列问题：
（1）该烃的分子式是__；
（2）该烃中含有四面体结构的碳原子数为__；
（3）可能在同一平面的碳原子数最多为_。
