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某化学兴趣小组的同学学习了同周期元素性质的递变规律后,设计了一套实验方案进行实验...

某化学兴趣小组的同学学习了同周期元素性质的递变规律后,设计了一套实验方案进行实验探究,并记录了有关实验现象,如下表。

实验操作

实验现象

1、用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞

(A)浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色

(B)产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色

(C)反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧

(D)剧烈反应,产生可燃性气体

(E)生成白色胶状沉淀,进而沉淀消失

(F)生成淡黄色沉淀

2、向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水

3、钠与滴有酚酞试液的冷水反应

4、镁带与2 mol·L1的盐酸反应

5、铝条与2 mol·L1的盐酸反应

6、向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至过量

 

 

请你帮助该同学整理并完成实验报告。

(1)实验目的:__________________

(2)实验仪器:①________;②________;③________;④试管夹;⑤镊子;⑥小刀;⑦玻璃片;⑧砂纸;⑨胶头滴管等。

(3)实验药品:钠、镁带、铝条、2 mol·L1盐酸、新制的氯水、硫化氢饱和溶液、氯化铝溶液、氢氧化钠溶液等。

(4)请你写出上述的实验操作对应的现象(AF表示):①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________

(4)写出实验操作②、⑥中有关反应的离子方程式:实验②__________,实验⑥___________

(5)实验结论:__________________________

 

探究同周期元素性质的递变规律 试管,试管 烧杯 酒精灯 B F A D C E Cl2+H2S=2H++2Cl-+S↓; Al3++3OH-=Al(OH)3↓;Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O 金属性:Na>Mg>Al;非金属性:Cl>S(或同周期从左到右,元素的金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强) 【解析】 由实验内容可知:本实验研究的是钠、镁、铝、硫、氯的性质,探究同周期元素的金属性和非金属性的递变规律;根据各步反应现象判断金属性和非金属性强弱。 (1)实验目的是:探究同周期元素的金属性和非金属性的递变规律。 (2)①用砂纸擦后的镁带放入装有水试管中加热到沸腾,再向反应后溶液中滴加酚酞,所用仪器为试管; ②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水是在试管中进行的; ③钠与滴有酚酞试液冷水反应的实验,常在烧杯中进行;答案:试管;试管;烧杯; 钠与滴有酚酞试液冷水反应的实验,常在烧杯中进行;镁带与2 mol·L-1的盐酸反应的实验,常在试管中进行;铝条与2 mol·L-1的盐酸反应的实验,常在试管中反应,向氯化铝溶液滴加氢氧化钠溶液需用胶头滴管。 (4)①用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应液中滴加酚酞,其现象应是:有气体产生,产生的气体可在空气中燃烧,溶液变成浅红色,故选B。 ②向新制的硫化氢饱和溶液中滴加新制的氯水,氯气会将硫离子氧化为单质硫,出现黄色沉淀,故选F。 ③钠与滴有酚酞试液的冷水反应,反应方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,其离子方程式是2Na+2H2O=2Na-+2OH-+H2↑,其现象应该是:浮于水面,熔成小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变成红色,故选A; ④镁带与2mol·L-1盐酸剧烈反应,产生的气体可以在空气中燃烧,故选D; ⑤铝条与2mol·L-1的盐酸反应,其化学方程式是2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑,即离子方程式是2Al+6H+===2Al3++3H2↑,其现象是:反应不十分剧烈,产生的气体可以在空气中燃烧;故选C; ⑥向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至过量,生成白色胶状沉淀,进而沉淀消失,故选E; (4) 实验②是向新制的硫化氢饱和溶液中滴加新制的氯水,氯气会将硫离子氧化为单质硫,出现黄色沉淀,其反应的方程式为:Cl2+H2S=2HCl+S↓,离子方程式为Cl2+H2S=2H++2Cl-+S↓; 实验⑥向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量,其现象:生成氢氧化铝白色胶状沉淀,继而在氢氧化钠过量时氢氧化铝与氢氧化钠反应使沉淀消失,有关反应的离子方程式:Al3++3OH-=Al(OH)3↓;Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;答案:Cl2+H2S=2H++2Cl-+S↓;Al3++3OH-=Al(OH)3↓;Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O; (5)实验①③说明钠与水反应比镁剧烈,即钠的金属性比镁强;实验④⑤说明镁与同浓度的盐酸反应比铝剧烈,即镁的金属性比铝强;实验⑥说明氢氧化铝具有两性,既能与碱反应,又能与酸反应,铝既有金属性又有非金属性;元素的金属性由强到弱的顺序是:钠>镁>铝;实验②可说明氯的非金属性比硫强。即同周期从左到右元素的金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强。答案:金属性:Na>Mg>Al;非金属性:Cl>S(或同周期从左到右,元素的金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强)。
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考点分析:
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根据下图所示实验,回答问题:

(1)实验①观察到的现象是________________________。实验②观察到的现象是________________________

(2)实验③观察到的现象是________________________。实验④观察到的现象是________________________

(3)由上述实验,你能得出的结论是________________________

(4)请总结同周期元素金属性的变化规律__________,并用原子结构解释其原因_________

 

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XYZW代表原子序数依次增大的四种短周期元素,它们满足以下条件:

①元素周期表中,ZY相邻,ZW也相邻;②YZW三种元素的原子最外层电子数之和为17

请填空:

1YZW是否位于同一周期(填):__________,理由是________________

2Y_______Z_______W_______

3XYZW可组成一种化合物,其原子个数比为8241,写出该化合物的名称及化学式: _______________

 

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有四种短周期元素ABCD,它们的核电荷数依次增大。ACBD分别是同主族元素。BD质子数之和是AC质子数之和的2倍。这四种元素中ACD的单质均可在B的单质中燃烧。

(1)A的元素名称是________C的元素符号是________

(2)D元素位于元素周期表的第______周期第______族。

(3)C元素的单质在B的单质中燃烧的产物的化学式是________

 

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ABCD四种元素,A元素的原子得2个电子、B元素的原子失去1个电子后所形成的微粒均与氩原子有相同的核外电子数。C元素的原子只有1个电子,AD两元素原子核外电子总数比B元素原子质子数多9个。

(1)A的元素名称是_______B的元素符号是______

(2)D原子的原子结构示意图为____________B的离子结构示意图__________

 

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原子一词源自古希腊,希腊语中ATOM是不可再分的意思,古希腊哲学家认为原子是世间万物最小的粒子。直到20世纪初,人们终于认识到原子的复杂结构。对原子结构的认识有五种主要模型:①汤姆逊模型②道尔顿模型③玻尔模型④电子云模型⑤卢瑟福模型。按认识时间的先后顺序合理的是(  )

A.①②③④⑤

B.②①⑤③④

C.①②③⑤④

D.②①③⑤④

 

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