下图是以Zn和Cu为电极，稀H2SO4为电解质溶液形成的原电池，某实验兴趣小组做完实验后，在读书卡片上记录如下：
Date：2016.03.06 实验后的记录： ①Zn为阳极，Cu为阴极 ②H+向负极移动 ③电子流动方向Zn→Cu ④Cu极有H2产生 ⑤若有1mol电子流过导线，则产生H2为0.5mol ⑥正极的电极反应式：Zn―2e―＝Zn2＋ |
（1）在卡片上，叙述合理的是 （填序号）。
（2）在实验中，甲同学发现不仅在铜片上有气泡产生，而且在锌片上也产生了气体，分析原因可能是 。
（3）如果把锌片换成石墨，发现电流计指针几乎不能偏转，原因是 。
（4）如果把硫酸换成硫酸铜溶液，猜测 （填“锌极”或“铜极”）变粗，原因是 （用电极方程式表示）。
已知A是一种气态烃，标况下的密度为1.25g/L，现以A为主要原料合成一种具有果香味的物质E，其合成路线如下图所示。
（1）写出A的结构简式 。
（2）B、D分子中所含官能团的名称分别是 、 。
（3）物质B可以直接氧化为D，需要加入的试剂是 。
（4）写出下列反应的化学方程式：
反应②的化学方程式： ；反应类型： 。
反应④的化学方程式： ；反应类型： 。
（5）B可由含淀粉的农产品如玉米、小麦、薯类等经发酵、蒸馏而得。请写出淀粉水解的化学方程式。
____________________________________________。
下表为元素周期表的一部分，请参照元素①～⑧在表中的位置，用化学用语回答下列问题：
（1）⑨的原子结构示意图为 。
（2）②的气态氢化物分子的结构式为 ⑧的最高价氧化物的水化物的分子式 。
（3）②、③的最高价含氧酸的酸性由强到弱的顺序是 。（填化学式）
（4）⑤、⑥元素的金属性强弱依次 。（填“增大”、“减小”或“不变”）
（5）④、⑤、⑥形成的简单离子半径依次 。（填“增大”、“减小”或“不变”）
（6）①、④、⑤元素可形成既含离子键又含共价键的化合物，写出它的电子式 。
（7）⑤、⑥、⑨的最高价氧化物对应水化物两两均能反应，写出其反应的离子方程式。 、 、 。
I、已知在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应生成1mol水时的反应热叫做中和热。现利用下图装置进行中和热的测定，请回答下列问题：
（1）该图中有两处未画出，它们分别是______、______。
（2）做一次完整的中和热测定实验，温度计需使用______次。
（3）把温度为13℃，浓度为1.0mol/L的酸溶液和1.1mol/L的碱溶液各50mL混合（溶液密度均为1g/mL），生成溶液的比热容c=4.184J/(g•℃)，轻轻搅动，测得酸碱混合液的温度变化数据如下：
反应物 | 起始温度t1/℃ | 终止温度t2/℃ | 中和热 |
HCl+NaOH | 13 | 19.8 | △H1 |
HCl+NH3•H2O | 13 | 19.3 | △H2 |
①比较△H1和△H2的相对大小：△H1 △H2（填“＞”“＜”或“＝”）。
②两组实验结果差异的原因是 。
③写出HCl和NH3•H2O反应的热化学方程式： 。
II、如下图所示：用两张圆形滤纸分别折叠成漏斗状，套在一起，使四周都有四层。把内层滤纸取出，在底部剪一个小孔，用水润湿，再跟另一纸漏斗套在一起，架在铁圈上，下面放置一盛沙的蒸发皿。把5 g干燥的氧化铁粉末和2 g铝粉混合均匀，放在纸漏斗中，上面加少量氯酸钾并在混合物中间插一根镁条，用小木条点燃镁条。观察发生的现象。通过以上实验信息，回答下列问题：
（1）写出该反应的化学方程式：__________，该反应称为________反应。
（2）选出该实验的实验现象(填写在横线上)：________。
①镁条剧烈燃烧 ②放出大量的热，并发出耀眼的光芒，火星四射
③纸漏斗的下部被烧穿 ④有红热状态的液珠落入蒸发皿内的细沙上，液珠冷却后变为黑色固体
（3）写出各物质的作用：蒸发皿盛沙：________；镁条：________；氯酸钾：________。
在C2H2、C6H6、C2H4O组成的混合物中，已知氧元素的质量分数为8%，则混合物中碳元素的质量分数是
A. 92.3% B. 87.6% C. 75% D. 84%
元素周期表的形式多种多样，如下图是扇形元素周期表的一部分（1～36号元素），对比中学常见元素周期表，思考扇形元素周期表的填充规律，下列说法正确的是
A. ②、⑧、⑨对应简单离子半径依次减小
B. ⑤的三种核素化学性质不同
C. 元素⑩处于常见周期表第四周期第VIIIB族
D. ④的最高价氧化物对应的水化物能与其氢化物反应，生成离子化合物
