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建构模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是地理学习的基本方法之一。 如果...

建构模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是地理学习的基本方法之一。

如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则(  )

A. 洋流①对沿岸气候有降温减湿作用

B. 洋流②为暖流

C. 洋流③对沿岸气候有增温增湿作用

D. ④处渔场成因为寒暖流交汇

 

B 【解析】本题组主要考查世界洋流分布规律和洋流的影响。结合图示分析可知该地洋流模式呈逆时针方向,且该地洋流地处南半球部分。因此该洋流模式应该南半球中低纬环流圈,洋流①属于南赤道暖流,对气候有增温增湿的作用,A错误;洋流②位于大洋西部,属于暖流,B正确;洋流③是西风漂流,对气候有降温减湿的作用,C错误;④处是离岸信风形成的上升补偿寒流形成的渔场,D错误。  
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考点分析:
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洪水一方面给人类带来灾害,另一方面也是一种重要的资源,下列做法不可能提高洪水利用率的是(  )

A. 蓄洪发电    B. 放洪冲沙    C. 引洪淤灌    D. 导洪入海

 

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读下图,回答下列各题。

1.若此图为热力环流侧视图,则下列说法正确的是(   )

A. 温度:a>b>c>d

B. 气压:d>a>b>c

C. 引起该环流形成的原因是地面冷热不均

D. 热力环流是大气运动的最复杂的形式

2.若此图是城郊环流侧视图,③处为绿地,则通过此环流对城市空气起到的作用是(   )

A. 净化、增温    B. 净化、增湿    C. 增温、增湿    D. 减湿、减温

 

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读图及图中各地点的相关资料表,回答下列问题。

图中各地点的相关资料

(1)说明造成①、②两地年均温差异以及①、③两地年降水量差异的原因。

(2)分析④地降水量高于⑤地的原因。

(3)分析⑥、⑦两地年均温接近,但降水量差异较大的原因。

 

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读“我国沿32°N地形剖面图(图甲)”和“各类地形比例扇形图(图乙)”,回答下列问题。

(1)图甲中反映我国地势的总特征是________,呈阶梯状分布。这种地势特征对我国河流流向的影响是_____________________。

(2)图甲中代号表示的内容:山脉:①________,②________,③________。地形区:A________,B________,C________。其中作为阶梯分界线的山脉有________。(填序号)

(3)我国地势第二级阶梯以高原、盆地为主,下列地形区中,位于第二级阶梯上的有(多选)(  )

A.青藏高原  B.长江中下游平原

C.黄土高原  D.华北平原

E.四川盆地  F.东北平原

G.南岭  H.塔里木盆地

(4)我国地形类型齐全,复杂多样。如图乙所示,我国各种地形类型中,比重最小的是____;图中字母M代表的地形类型是___。

 

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读下图,完成下列问题。

(1)我国面积最大和跨经度最广的省级行政区的简称分别是____、_____。

(2)分别与①、②、③相邻的国家是_____、_____、_____。

(3)我国东、西、南、北四至点所在省区的行政中心分别是____、_____、_____、___。

受益于产业转移和基础设施建设的加速,中部地区和西部地区的投资动力较强,2012年前三季度,中部六省(图中字母所示)投资增速均高于全国。下表为中部六省人口(2010年)、面积、GDP(2010年)统计数据。

(4)中部六省区中人口密度最大的是________,人均GDP最高的是________,具有“煤海”之称的是________,具有“有色金属之乡”之称的是________。(要求填省区简称)

 

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