阅读材料，完成下列要求。
下面是老师对小明升入中学以来的表现所做的阶段性评价。
评语：你是一个关心集体，热爱劳动的学生，你对同学充满爱心，是班里的“体育健将”，但你的学习不够努力。
（1）老师对小明所做的阶段性评价属于自我认识的哪个途径？
（2）对于自我认识的这一途径我们应持什么态度？
（3）还有哪些自我认识的途径和方法？
阅读材料，完成下列要求。
甲：梦想和现实有距离，有无梦想无所谓。
乙：有梦想就有希望，我们要编织人生的梦想。
用“少年有梦”的相关知识，对以上观点进行评析。
下列名言中与其它选项不一致的一项是（ ）
A. 友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，谅解去护理；
B. 得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；
C. 友谊使欢乐倍增；悲痛锐减；
D. 没有友情的社会则只是一个繁华的沙漠。
这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人的魔鬼；这里有善良的小白兔，也有凶狠的大灰狼。“这句话形象地告诉我们，网络交往
①有利也有弊 ②具有虚拟性特点 ③具有平等性特点 ④具有自主性特点
A.②③ B.③④ C.①② D.①④
下面对“益友”的理解正确的是（ ）
①品德端正的人
②给自己带来更多利益的朋友
③有高雅情趣的朋友
④有益于自己进步的朋友
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们
A.保持自尊自信，激励自我 B.放大自身优势，相信自我
C.坚持实事求是，接纳自我 D.挖掘自身潜能，超越自我
