小欣性格内向，在学校不爱和同学交往，常常一个人独自待着，也不愿意参加集体活动;放假后就宅在家里打电脑、看手机，越来越有自闭倾向。班主任发现这个问题后，安排班长动员他加入了班级的足球队，加了几次活动后，小欣整个人都变得开朗了，身体也好了许多。
阅读上述材料，请运用所学知识回答:
(1)小欣的变化和成长说明了什么?
(2)集体生活的作用有哪些?
(3)我们应该如何在集体中发展自己的个性?
学完《在品味情感中成长》这节后，同学们围绕着“我们的情感”展开了讨论，请你一起来参加。
芳芳：生活中，我们只需要美好情感，不需要负面情感。
丽丽：我们的情感只需要自己感知就可以了，不需要向外传递。
你认为她们的观点正确吗？说说你的看法。
进入青春期，小马整天愁眉苦脸，“我内心里很想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。”这体现了小马产生的青春期矛盾心理是
A.勇敢与怯懦
B.闭锁与开放
C.反抗与依赖
D.缺乏自信
性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。下面对性别角色的认识，不正确的一项是
A.可以帮助我们了解自己与异性的不同特点
B.可以帮助我们学会如何塑造自我形象
C.可以帮助我们学会如何与异性相处
D.接受性别刻板印象的影响
2017年9月份八年级学生小林随打工的父母来到城里，转学到了新学校。看到周围的同学多才多艺，穿着漂亮，他觉得自己一无是处，抬不起头来。你认为他的表现是（ ）
①自卑心理
②自知之明
③没有长处和优势，所以不自信
④没能科学地发现自己的长处而不自信
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ①④
2018年5月2日，恰逢“五四”青年节和北京大学建校120周年校庆日即将来临，习近平总书记来到北京大学考察，与师生座谈并发表重要讲话，强调“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下面对“止于至善”理解错误的是（ ）
A.这是人的一种精神境界，我们应有“至善”的追求
B.这是品德高尚的人的追求，和我们中学生无关
C.这是一种”虽不能至，心向往之”的实践过程
D.这是一种向往美好、永不言弃的精神状态
