由于年龄、学识、阅历、性格、思维方式等差异，我们的老师会呈现出不同的教学风格。面对老师在教学风格上的差异，我们应当
A.接纳、尊重每位老师的“不同”
B.只接纳、尊重自己喜欢的老师
C.对不喜欢的老师直接提出批评
D.拒绝和不喜欢的老师交往
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。因为孝敬父母是( )
①道德规范的要求 ②公民的法律义务 ③中国传统美德 ④人际交往的技巧
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
在下列传统文化的精华思想中，可以帮助我们更好地与人交往的有
①投我以木瓜，报之以琼琚
②友直，友谅，友多问，益矣
③不积跬步，无以至千里
④交友投分，切磨箴规
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
图中“公开区、秘密区、盲目区、未知区”，是指人际交往中个人信息的四种状态（“乔哈里窗模型理论”）。在与人交往中，人们可以对“四个区域”做出智慧的处理。下面做法，正确的是( )
①扩大“公开区”，以利沟通、消除误解
②保护“秘密区”，严防死守、不容进犯
③挖掘“未知区”，发现并不断激发自己的潜能
④虚心听取他人意见，缩小“盲目区”以利发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
“我希望有个如你一般的人，如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人”。在网络世界里，我们也希望遇见阳光般的彼此，希望有一个清朗健康的精神家园。让网络成为这样一个“精神家园”，需要我们( )
①在网上传播正能量
②增加上网时间，寻找需要我们帮助的人
③践行社会主义核心价值观
④共同培育积极健康、向上向善的网络文化
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
古人曰：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这首诗形象地说明（ ）
①正确认识自己有利于自我的发展
②每个人都有自己的优点和缺点
③人在生活中要善于扬长避短
④人要将心比心，学会换位思考
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
